上篇 我国当前播音主持专业教育现状调查报告 5
第一章 当前现状概说 5
第一节 蓬勃发展的播音主持教育事业 5
第二节 播音主持专业教育发展分析 12
第三节 多重矛盾下的播音主持专业教育现状 17
第二章 培养目标与人才选拔标准分析 24
第一节 培养目标分析 24
第二节 人才选拔标准分析 31
第三章 教学大纲编排分析 41
第一节 教学大纲编排的基本要求 41
第二节 教学大纲编排建议 47
第三节 教学大纲示例 54
第四章 课程设置与教学方法模式分析 65
第一节 课程设置分析 65
第二节 教学方法模式分析 84
第五章 师资队伍结构分析 93
第一节 关于师资队伍 93
第二节 师资队伍建设 97
第六章 教学评估体系及学科发展走势分析 102
第一节 高等教育教学评估 102
第二节 播音主持专业教育教学评估 105
第三节 建立科学的艺术类专业教育教学评估 119
第四节 学科发展走势以及教学改革新思路 122
下篇 播音主持专业人才综合素质研究 135
第一章 广播电视播音主持工作概况 135
第一节 播音主持工作性质 135
第二节 播音员主持人业务职责 141
第二章 广播电视播音主持专业人才的综合素质 160
第一节 播音员主持人的思想素质 161
第二节 文化素质 170
第三节 职业素质 176
第四节 身心素质 188
第五节 播音主持专业人才综合素质静态结构序列与关系 192
第三章 广播电视业对播音主持专业人才能力需求的新趋势 197
第一节 直播能力 198
第二节 国际传播能力 203
第三节 品牌竞争能力 204
第四节 广播专业化道路下的“适位受众”把握能力 208
第五节 播音主持专业人才综合素质的可持续发展 210