第一章 高校学生事务管理概述 1
第一节 高校学生事务管理内涵 2
第二节 美国高校学生事务管理的发展 3
第三节 中国高校学生事务管理的发展 8
第四节 中美高校学生事务管理的比较与展望 14
第二章 高校学生事务管理的理论基础 23
第一节 学生发展理论 24
第二节 学生事务管理理论 30
第三章 高校学生事务管理内容 41
第一节 人格教育 42
第二节 行政管理 46
第三节 成长辅导 53
第四节 生活服务 57
第五节 素质拓展 60
第六节 高校学生事务管理内容在中国的拓展 65
第四章 高校学生事务管理运行保障 69
第一节 高校学生事务管理的体制构建与机制运行 70
第二节 单线平行学生事务管理体制与机制 74
第三节 多线平行学生事务管理体制与机制 78
第四节 多线交叉学生事务管理体制与机制 83
第五节 循环运行学生事务管理体制与机制 88
第六节 中国高校学生事务管理体制与机制的发展趋势 91
第五章 高校学生事务管理队伍保障 96
第一节 高校学生事务管理队伍保障的原则 97
第二节 高校学生事务管理队伍保障的对策 102
第三节 高校学生事务管理队伍保障的评价 109
第六章 高校学生权利保障 120
第一节 高校学生权利的种类 121
第二节 高校学生权利保障的构成要素 124
第三节 高校学生权利的制度保障 126
第四节 高校学生权利的环境保障 131
第五节 高校学生权利的社会保障 133
第七章 高校学生事务管理辅导案例 135
第一节 新生适应辅导——应对落英缤纷的从容 136
第二节 学业规划辅导——知己知彼定位的意识 143
第三节 人格教育辅导——见贤思齐培养的品质 148
第四节 人际交往辅导——海纳百川融汇的气魄 155
第五节 心理健康辅导——敞开心扉容纳的胸怀 159
第六节 学生励志辅导——阳光总在风雨后的灿烂 165
第七节 民族学生辅导——落霞孤鹜齐飞的美满 169
第八节 职业生涯辅导——十年磨剑不倦的历练 175
附录 180
附录1：“盲人旅行”活动设计方案 181
附录2：“我的纯净水”活动设计方案 182
附录3：心理健康自评量表（SCL-90） 184
附录4：测一测：你善于交际吗？ 190
附录5：霍兰德职业性向测验量表 192
后记 206