1 绪论 1
1.1 问题的缘起 1
1.2 研究的意义 9
1.3 相关概念界定 13
1.4 高职教育产教结合研究的理论基础 20
1.5 高职教育产教结合的相关研究综述 22
1.6 研究思路与研究方法 28
2 高等职业教育产教结合的发展 30
2.1 高等职业教育发展的背景 30
2.2 高等职业教育的特征与产教结合 34
2.3 国内外产教结合发展的历史溯源 41
3 发达国家高职教育产教结合及其政策研究 56
3.1 德国高等职业教育和产教结合发展 57
3.2 美国的高等职业教育和产教结合发展 61
3.3 澳大利亚的高等职业教育和产教结合发展 67
3.4 发达国家高职教育产教结合及政策的借鉴 74
4 高等职业教育产教结合的实证研究 88
4.1 高职教育产教结合的企业调查研究 88
4.2 高职教育产教结合的学校个案研究 106
4.3 高职教育产教结合的现状与问题 135
5 高等职业教育产教结合机制研究 148
5.1 高职教育产教结合机制的理论分析 149
5.2 高职教育产教结合的合作环境和参与方 153
5.3 高职教育产教结合机制的构建 162
6 高等职业教育产教结合政策研究 181
6.1 改革开放后高职教育产教结合政策的历史发展 182
6.2 高职教育和产教结合政策中的价值取向分析 188
6.3 高职教育和产教结合政策执行过程研究 195
结语 202
参考文献 206
附录：《高等职业教育产教结合机制与政策研究调查问卷》 217
致谢 221