序&王晓彬 1
教学札记 1
被学生打乱了教学计划的一节课 6
我和三毛的故事 9
“负负得正”的数轴表示 11
一个不该发生的故事 16
我负数就怎么那么命苦 19
在用中学 22
退一步，让学生更精彩 25
雨中的欢笑声 28
真实的才是精彩的 30
诚信是金 32
校本课程让她找到了自信 34
情到真处终感人 36
富人家的“穷”孩子 39
老师你真笨 42
青青的苹果，请慢慢地熟 45
老师，请别撕了！ 49
一种感觉 51
我和学生一起成长 53
与学生一起学习，一起进步 58
一封给学生的信 63
一节意犹未尽的课 66
又上当了！ 68
让学生在课堂上“动”起来 70
学会包容，学会爱 73
“笨老师”与“聪明学生” 75
初为人师 79
发生在我身边的教育故事 83
刷盘子的小女孩 86
孝顺的蜡笔小新 88
新来的数学“老师” 91
爱的教育 93
宽容—班主任的魅力 96
活动中飘逸着数学味 99
心系教育，轻舞飞扬 101
一张难忘的贺卡 109
信心是一叶帆 112
一次数学作业评价的启示 115
老师，我来试一试！ 118
你快乐，所以我快乐 121
一个失误改变了我的教学理念 124
作业评语激励学生 126
那一次，我真后悔 128
教学反思是提高教学能力和效果的有效途径 130
一节习题课的尝试 134
跳一跳，你一定能摘到桃子 139
一句“美丽”的话 142
明媚的天空 146
放飞思维与想像 149
当“引入”一发不可收拾以后 152
一场对峙是这样结束的 154
捉鱼 156
手指尖上的智慧 159
巧遇自主实验 161
老师的一句“谢谢你”引发的感慨 163
我和学生一起读化学 167
职业与忠诚的诉说疲倦与享受的遐想—记2004年10月8日一堂特殊的公开课 171
授之鱼，更要授之渔 175
当老师犯错时 177
宽容是一种爱的期待 179
我爱教师这一行 181
我与学生一起成长 183
一堂化学班会课 186
我的一节环保选修课 189
我的2004竞赛课日记 192
今天，学生的眼睛特别亮 196
《Flash中遮罩动画》教学后记 198
学生在信息技术课堂上的表演 200
小Z的改变 203
我和小x的故事 206
教书育人，在于细枝末节的小事 209
法拉第可能错了—一堂探究课的惊喜 211
得了“无迟到班级”之后 214
教师职业的开始 216
你知道超重和失重现象及产生的原因吗？ 219
奇花香自梅林来 222
为人师表 224
我与高一（3）班相处的日子 226
做良师，更做益友 229
爱的升华 232
爱如春雨化冥顽 235
出乎意料的声音 238
化解“干戈” 241
她具有做生意的才能 243
楼上飞下蓝书包 245
我只相信现在的你 247
“心病”需用心药治 250
一位特殊学生的教育经历 254
爱源于真诚的付出 257
爱源于真诚的付出 257
在探索中求变化，在变化中求创新—记我的一堂公开课 259
信心＋耐心，让你的学生感受成功 263