引言 1
第一章 英语学科教学目标设计 32
第一节 英语课程的总体目标 32
第二节 语言技能目标 33
第三节 语言知识目标 36
第四节 情感态度目标 38
第五节 学习策略目标 40
第六节 文化意识目标 42
第七节 案例及分析 46
第二章 英语学科教学策略设计 49
第一节 英语教学策略 49
第二节 英语语音教学策略及案例 51
第三节 英语对话教学策略及案例 55
第四节 英语阅读教学策略及案例 60
第三章 英语学科教学过程设计 67
第一节 英语学科教学过程设计 67
第二节 英语学科教学过程设计中应注意的问题 69
第三节 英语学科教学过程设计中应注重积极情感态度的培养 71
第四节 如何在教学过程设计中渗透学习策略的培养 74
第五节 如何在英语学科教学过程中渗透文化知识与跨文化意识 76
第六节 “任务型”教学过程设计及案例 78
第四章 英语学科教学方法设计 90
第一节 英语教学方法的确定应立足于为学生全面发展奠定基础 90
第二节 英语教学方法 93
第三节 问答和谈话法 94
第四节 培养提问的方法 96
第五节 示范—模仿法 97
第六节 情境教学法 100
第七节 小组活动教学法 103
第八节 在教学中应注意的几个问题 108
第五章 英语学科教学评价设计 110
第一节评价的基本理念 110
第二节 对学生评价的内容及方法 113
第三节 形成性评价方案介绍 115
第六章 教学实录 117
大连三十四中魏春艳初二英语新教材第68课教学实录 117
瓦房店市二中宁璇初二英语新教材第64课教学实录 123
大连铁路中学栾玲初一41课和初三54课多媒体教学实录 129
参考书目 136
后记 137