导论 1
一、思想道德修养课的性质 1
二、思想道德修养课的基本内容 4
三、如何学好思想道德修养课 6
第一章 当代大学生的历史使命和成才目标 10
第一节 时代特征与历史使命 10
一、时代特征 10
二、当代大学生的历史使命 17
第二节 高等教育改革与发展的基本特点和趋势 19
一、高等教育改革与发展的基本特点 19
二、我国高等教育改革已势在必行 23
三、我国高等教育改革与发展的基本趋势 25
第三节 做时代需要的创造性人才 27
一、创造性人才的特点 27
二、创造性人才的要素结构 29
三、创造性人才培养目标的实现 33
第二章 大学是大学生人生发展的重要阶段 36
第一节 大学阶段是人生发展的重要时期 36
一、大学是大学生身心剧变时期 36
二、大学期间是人才成长的黄金时期 42
三、大学期间是大学生人生社会化的准备时期 46
第二节 大学生思想品德结构及其发展特点 48
一、大学生思想品德结构 48
二、大学生思想品德的形成过程 54
第三节 顺利完成从中学到大学的转变 57
一、环境的变化和角色的转变 57
二、学习过程的调适 58
三、顺利完成从中学到大学的转变 60
第三章 大学生的政治思想修养 66
第一节 政治思想修养的地位和作用 66
一、政治思想修养的含义及特点 66
二、政治思想修养对大学生成才的重要作用 70
三、市场经济与政治思想修养 72
第二节 政治思想修养的内容 74
一、学习、掌握马克思主义理论 74
二、坚定建设有中国特色社会主义的信念 77
三、增强民主法制观念，自觉履行公民权利和义务 81
第三节 弘扬爱国主义精神，做坚定的爱国者 85
一、爱国主义—对祖国的忠诚、热爱和责任 85
二、新时期的爱国主义—建设有中国特色的社会主义 93
三、做坚定的爱国者—青年大学生的必然选择 96
第四章 唯物辩证的思想方法 101
第一节 大学生与唯物辩证的思想方法 101
一、掌握唯物辩证思想方法的作用和意义 103
二、大学生如何掌握唯物辩证的思想方法 105
第二节 唯物辩证思想方法的基本内容 106
一、实事求是的思想方法 106
二、普遍联系和发展的思想方法 110
三、实践第一的思想方法 113
四、可能性与现实性相结合的思想方法 116
五、从必然到自由的思想方法 121
第五章 科学的治学态度和方法 130
第一节 科学的治学态度 130
一、明确的学习目的 130
二、饱满的求知热情 132
三、优良的学习风气 135
四、高尚的为人品质 141
第二节 科学的治学方法 142
一、大学学习的特点 142
二、大学学习的几个主要环节 144
三、几种有效的学习方法 147
四、学习技巧及能力的培养 152
五、构建合理的知识智能结构 157
第六章 大学生的道德品质修养 162
第一节 道德品质和道德品质修养 162
一、道德的本质及其功能 162
二、道德品质与道德行为 163
三、道德品质修养的过程及实质 165
四、正确认识大学生道德品质修养的重要性 167
第二节 大学生道德品质修养的内容 169
一、中华民族传统美德 170
二、优秀革命道德传统 174
三、有中国特色的社会主义道德 178
第三节 大学生应该具备的道德品质 182
一、爱国爱民 关心集体 182
二、谦虚谨慎 勤奋好学 184
三、尊敬师长 团结同学 186
四、勤劳勇敢 艰苦朴素 188
五、诚实守信 助人为乐 190
六、爱护公物 遵纪守法 192
第七章 大学生的艺术修养 194
第一节 艺术修养是大学生全面成才的重要组成部分 194
一、艺术修养的内涵 194
二、艺术修养对大学生成长的重要性 197
第二节 大学生艺术修养的基本内容 200
一、艺术感受能力的培养 200
二、艺术鉴赏能力的培养 205
三、艺术创造能力的培养 209
第三节 大学生提高艺术修养的途径 214
一、有目的地选修艺术教育课程 214
二、有选择地参加艺术活动 220
第八章 集体主义的价值观 222
第一节 集体主义的价值观 222
一、集体的概念和性质 223
二、集体主义价值观的基本内容 228
三、市场经济与集体主义价值导向 233
第二节 个人主义价值观剖析 239
一、个人主义的含义和基本特征 239
二、个人主义价值观的社会后果 243
第三节 以集体主义价值观指导大学生活 248
一、增强对集体和集体主义的价值认同 248
二、在大学集体中高扬集体主义原则 251
三、在实践中热爱集体，努力成才 253
第九章 积极进取的人生观 257
第一节 人生与人生观 257
一、个人与社会 257
二、人生自立与社会服务 259
三、树立为人民服务的人生观 263
第二节 大学生的人生态度 266
一、人生态度 266
二、奋斗中的顺境和逆境 267
三、事业的成功与失败 270
四、生活的幸福与不幸 273
五、人生的有限和无限 275
第三节 大学生的人生价值 277
一、人生价值和人生价值取向 277
二、人生价值评价和人生价值的实现 281
三、社会主义市场经济与大学生人生价值观 286
第十章 人际关系与社会交往 290
第一节 人际关系与社会交往 290
一、什么是人际关系 290
二、人际关系的动力与纽带 292
三、人际关系的功能 298
第二节 大学生人际关系的内容与特点 302
一、师生关系—尊师爱生 教学相长 303
二、同学关系—团结互助 共同成才 306
三、家庭关系—不负爱心 德才相报 309
第三节 大学生人际交往的原则与技巧 312
一、和谐人际关系的基本要求 312
二、成功交往的原则 313
三、成功交往的技巧 317
四、不良人际关系的矫正 320
第十一章 大学生的身心健康与调适 325
第一节 更新健康观念 增进身体健康 325
一、健康的新概念 325
二、身心交互作用 326
三、健康是人成才的根本 328
第二节 消除心理障碍 维护心理健康 331
一、心理卫生与心理健康 331
二、什么时候、什么人容易出现心理问题 333
三、如何维护心理健康 340
第三节 促进心理发展 培养健全人格 343
一、心理素质培养与调适 343
二、挖掘潜力 实现自我超越 348
第十二章 大学生的恋爱观与行为调适 354
第一节 领会爱的真谛 354
一、什么是爱情 354
二、爱情的作用 358
三、爱情的道德要求 360
第二节 珍惜大学期间的美好时光 361
一、处理好爱情与事业、学业的关系 362
二、把握好恋爱的最佳时机 363
三、注意恋爱中的几种不良倾向 365
四、树立正确的恋爱观 368
第十三章 职业道德与职业选择 372
第一节 职业道德概述 372
一、职业与职业道德 372
二、职业道德的特点和作用 373
三、职业道德的基本要求 376
第二节 职业道德修养 378
一、职业道德修养的内容 378
二、职业道德修养的方法 383
第三节 职业道德与职业选择 383
一、职业选择的前提 384
二、职业选择的基本准则 387