第一章 前言 1
第一节 全球人口老龄化与文化重构的挑战与机遇 1
一、关注发展中国家 1
二、关注文化 6
第二节 中国人口老龄化和尊老敬老文化的传承 9
一、关注中国人口老龄化挑战 9
二、关注中国尊老敬老文化 11
第三节 “孝”声不断，争论不断 13
一、关于孝的争论 14
二、不孝子孙在增多 15
三、孝不仅仅治家，而且能够治国 20
第四节 社会变迁中的养老和孝与和谐社会建设 24
一、社会转型期孝和养老问题凸显 25
二、在人口老龄化挑战和和谐社会建设中认识孝的作用 42
第一章小结 49
第二章 文献回顾 52
第一节 有关孝的概念：孝、孝道、孝文化 52
第二节 传统孝观念的历史演变 53
一、孝的起源时间 53
二、传统孝观念产生和存在的条件 54
三、传统孝观念的演变 57
四、传统孝观念的内涵 61
第三节 新孝道的发展 63
一、传统孝道的评价 63
二、传统孝道的困境 64
三、新孝道的发展 66
第四节 孝道的研究发展 71
一、研究方法的发展 71
二、研究视角的发展 75
三、研究内容的发展 84
第五节 前期研究的基础 96
一、中国老年学家前沿论坛的成果 97
二、笔者前期研究的基础 108
第二章小结 118
第三章 研究设计 120
第一节 研究目标和框架 120
一、研究目标 120
二、研究的前提和假设 120
三、主要研究内容和章节结构 122
第二节 研究主要数据和资料 124
一、2000年中国城乡老年人口状况一次性抽样调查 125
二、2006年中国城乡老年人口状况追踪调查 125
三、北京大学人口研究所／老年学研究所孝与养老观念调查 127
四、联合国《2002年老龄问题国际行动计划》5周年中国执行情况评估 128
五、北京大学人口研究所／老年学研究所土地和养老保障调查 130
第三章小结 132
第四章 什么是孝：老中青三代人的理解 134
第一节 什么是传统的孝 134
一、孔子论孝 134
二、《孝经》 135
三、综合研究 137
第二节 现实中的孝 140
一、研究的数据和方法 140
二、分析结果 143
第四章小结 162
第五章 我们保留了多少传统的孝观念：老中青三代人的考察 165
第一节 老中青三代人对传统孝观念的看法 165
一、孝顺观 166
二、继与祭 166
三、孝养父母 173
四、孝养冲突 180
五、传统的批判与继承 189
第二节 老中青三代人对孝的评价 191
一、北京大学人口研究所／老年学研究所孝和养老观念调查分析 191
二、联合国中国老龄状况评估调查数据的分析 197
第五章小结 219
第六章 孝和养老观念的差异：家庭中的老年人及其子女角度的实证考察 222
第一节 调查和分析简介 222
第二节 家庭中的老年人对孝和子女孝行的认识及影响因素 224
一、家庭中的老年人对孝的认识和对子女孝行的判断标准 224
二、影响老年人对孝的含义的认识和子女孝行评价的因素分析 230
第三节 家庭中子女对孝及子女孝行的认识和评价的影响因素 243
一、子女对孝和子女孝行的认识 243
二、子女对孝观念和子女孝行评价的影响因素 246
第四节 家庭中的老年人与子女对孝和子女孝行认识上的差异 257
一、家庭中老年人与子女对孝的内容评价差异 257
二、家庭中老年人与子女对子女孝行的认识差异 258
三、家庭中老年人与子女对子女孝顺的看法差异 259
四、家庭中老年人及子女对同村其他老年人的子女孝顺的看法差异 260
第五节 老年人与匹配子女在孝和孝行认识上的差异 261
一、老年人和匹配子女对孝的内容的认识 262
二、老年人和匹配子女对子女孝行的认识 264
三、老年人和匹配子女对子女是否孝顺的认识 268
第六章小结 271
第七章 家庭中子女孝还是不孝：老年人的评价及其影响因素分析 275
第一节 家庭中老年人评价自己的子女是否孝顺的总体趋势 275
一、什么是“孝”与“不孝” 276
二、家庭中老年人评价自己子女是否孝顺 281
第二节 2006年调查中评价子女孝顺的老年人的特征分析 290
一、2006年调查老年人总样本的基本特征 290
二、2006年调查分城乡的老年人样本特征 293
三、2006年调查中评价子女孝顺的老年人的特征分析 297
第三节 2006年调查中老年人评价子女孝顺的单因素分析 307
一、分析思路 307
二、影响老年人评价子女孝顺的因素分析 309
第四节 2006年调查中子女孝顺对老年人生活质量的影响分析 330
一、对老年人未来生活担忧的影响 330
二、对老年人抑郁的影响 335
三、对老年人生活满意度的影响 337
四、对老年人幸福感的影响 338
第五节 影响老年人评价子女孝顺的多因素分析 341
一、方法和数据 341
二、结果和讨论 342
第七章小结 349
第八章 孝，我们要做些什么 356
第一节 孝的观念和知识从哪里来 356
一、对古代孝的了解 356
二、从哪里知道古代孝的故事 358
三、能不能讲出孝的现代故事 360
四、知道现代孝的故事的渠道 361
第二节 教育的促进作用 364
一、孝的家庭教育 365
二、孝的正规教育 366
第三节 法律的促进作用 372
一、历史的经验 373
二、现实的总结 375
三、西方的借鉴 379
第四节 宣传倡导的作用 382
一、出版物 382
二、电视 384
三、榜样 385
四、社会倡导 386
第五节 政府和社会的作用 388
一、孝可以作为社会治理手段吗 389
二、政府和社会应该做什么 391
第八章小结 396
第九章 总结和讨论 402
第一节 主要发现和结论 402
一、在全球变迁和我国社会变迁中去研究和认识孝与养老 402
二、认识现实生活中孝的概念 403
三、从老中青三代人在孝观念认识上的差异看孝的变化 405
四、从家庭中老年人和子女对孝和孝行的评价看孝的变化 407
五、从影响老年人评价子女是否孝顺的因素上看孝的作用 409
六、如何对孝和养老进行干预 415
第二节 研究结果的政策和社会含义 419
一、在历史发展和社会变迁中应对现代化带来的共性问题 420
二、在了解好、认识好和把握好中国自己科学发展规律基础上为全球做出贡献 425
第三节 今后的研究方向 427
一、本书研究的探索和不足 427
二、未来研究的方向 430
后记 437