未来农业走向与农业教育 1
一、农业的概说 1
二、我国农业的形势和任务 6
三、未来农业的走向与农业现代化道路 11
四、农业现代化对科技人才的需求 17
高等农业本科教育的培养目标和基本规格 24
一、高等农业教育的任务和总的培养目标与基本规格 24
二、高等农业教育的专业类型与专业设置 27
三、各类型分专业本科的具体业务培养目标和业务规格要求 28
大学学习与科学世界观形成 62
一、我国的教育方针 62
二、树立坚定正确的政治方向 64
三、马克思主义基本原理与科学体系的学习 68
四、学会运用辩证唯物主义的观点和方法认识与解决问题 69
大学学习与品德修养 74
一、大学生的品德修养 74
二、培养乐观进取的人生态度 75
三、树立良好的农业科技道德 77
四、讲究文明礼貌 78
五、遵纪守法 79
大学学习与合理知识结构的建立 81
一、知识结构及其特征 81
二、大学生学习与知识结构关系 83
三、怎样建立合理的知识结构 85
四、农科大学生应具备的知识素养 87
大学学习与智力发展 88
一、智力及其结构 88
二、大学生智力的发展 89
三、大学生思维力的发展 91
四、大学生观察力的发展 99
五、大学生注意力的发展 102
六、大学生记忆力的发展 105
七、大学生想象力的发展 110
大学学习与能力培养 114
一、能力及其与知识、智力的关系 114
二、农科大学生的能力结构 115
三、大学阶段的能力培养 116
四、独立获取知识的能力培养 119
五、分析问题和解决问题能力的培养 120
六、操作能力的培养 121
七、组织协调能力的培养 122
大学学习与非智力因素 124
一、什么是非智力因素 124
二、非智力因素在大学学习中的功能 126
三、具有社会责任感的学习动机 128
四、良好而稳定的兴趣 130
五、积极肯定的情感 131
六、坚强的意志 132
大学学习与校园文化环境 135
一、大学校园文化的概念及特征 135
二、校园文化的层次 137
三、校园文化的内容与活动途径 139
四、校园文化的功能与作用 140
五、组织校园文化活动的方法和原则 143
大学学习与人际环境 145
一、人际关系概说 145
二、大学人际环境的特征 146
三、学生与教师 147
四、学生与辅导员 149
五、学生与学生 151
六、学生与服务人员 154
七、创造良好的校园人际环境 155
农业院校课程结构与设置 157
一、课程结构与设置的基本原则与分类方法 157
二、公共课 159
三、基础课和专业基础课 162
四、专业课 164
五、选修课 166
六、学习各类课程应正确处理好的几个关系 166
农科教学特点 170
一、农科教学基本要素特点 171
二、农科教学的专业思想性 173
三、农科教学的实践性 174
四、农科教学的探究性 175
五、农科教学的灵活性 176
六、农科教学的综合性 177
大学学习方法 179
一、现代农业科学及其特点 179
二、大学生学习的基本特点 180
三、积累知识与发展智能相结合 182
四、理论学习与实验、实习相结合 184
五、教材学习与阅读参考资料相结合 187
六、教师讲授与课后自习相结合 189
七、校内学习与社会实践相结合 190
课堂学习 193
一、大学教师的讲课特点 193
二、课前预习 194
三、怎样提高听课效率 195
四、怎样记笔记 197
五、合理使用教科书 198
六、学好绪论课的意义 199
七、课堂讨论 200
八、习题课与课后作业 202
九、参考书的利用 204
实验课学习 208
一、实验课的目的、意义 208
二、实验课的类型 209
三、实验室分类 210
四、预习实验指导书 211
五、操作过程中应注意的几个问题 212
六、遵守实验规则 213
七、电子计算机中心介绍 214
八、中心实验室介绍 215
大学生的自学 218
一、大学生活的时间运筹 218
二、自学的内容和方法 221
三、自学的环境 226
四、培养提高自学能力 229
大学考试 231
一、大学考试特点 231
二、抓住考试这个机会 232
三、怎样考出好成绩 233
四、总复习阶段的学习 234
五、大学常见的考试方式 236
六、评分标准和成绩分级 237
课程实习与课程论文（课程设计） 239
一、课程实习、论文（设计）的目的与意义 239
二、课程实习的内容与方法 240
三、课程实习中的学习 240
四、课程论文的选题 241
五、课程论文的写作方法 242
生产实习与毕业论文 246
一、生产实习的目的 246
二、生产实习点的选择与实习方式 247
三、生产实习计划与大纲的制定 251
四、提高学生生产实习效果 252
五、生产实习总结 253
六、毕业论文选题及实施步骤 254
七、毕业论文的写作 257
八、毕业论文（设计）答辩 260
九、毕业论文（设计）成绩的评定 262
社会实践与调查报告的写作 264
一、社会实践活动的意义和作用 264
二、社会实践活动的内容和形式 266
三、社会调查的主要方法 267
四、调查报告的写作 270
大学生的科学研究 274
一、高等学校科学研究的基本任务 274
二、科学研究的分类 276
三、大学生参加科学研究的意义 277
四、科学研究的选题原则 278
五、科学研究的具体实施 281
六、科技论文写作 284
七、科研活动中需要注意的几个问题 287
图书馆利用 290
一、大学图书馆 290
二、馆藏文献与图书分类 291
三、图书馆目录 296
四、参考工具书及其使用法 300
五、农业文献检索 304
六、图书馆的读者服务 310
现代化教学工具的利用 313
一、电子计算机 313
二、电子显微镜 316
三、语言实验室 318
计算机学习 322
一、计算机在农业中的应用 322
二、对非计算机专业学生的一般要求 324
三、学习计算机知识的途径和方法 326
外语学习 332
一、外语学习的地位和作用 332
二、外语学习的一般要求 333
三、外语学习的基本方法 334
四、大学英语四级考试（CET—4）简介 340
五、如何通过四级考试 345
大学生体育 360
一、高校体育的重要地位 360
二、普通高校体育的特点 361
三、高校体育的组织形式、基本内容及要求 362
报考研究生准备 368
一、硕士学位研究生的培养目标 368
二、报考攻读硕士学位研究生的基本要求 369
三、报考专业、研究方向及导师的选择 370
四、报名和考试 371
五、考核 374
六、考前复习 374
七、考研的具体事宜说明 376
八、有关名词注释 377
出国留学 380
一、出国留学的目的及其意义 380
二、留学类别及派出方式 381
三、留学准备 382
四、办理出国手续 385
五、出国后的联系 386
职业选择 387
一、近期内国家关于大学毕业生就业的有关政策 387
二、农科大学生的职业方向 388
三、如何获得职业信息 391
四、制定切实的求职目标 392
五、择业前的准备 393
六、择业的基本方法 395
七、求职技巧 396
八、毕业生报到时应注意的几个问题 398
主要参考文献 400