走创新之路，育适用之才&余瑾 覃成强 张军 1
地方高校人才培养模式改革的思考&余瑾 曾冬梅 8
深化教学改革，构建办学特色&覃成强 熊莺 15
复合型人才培养模式中的教师的认知研究&覃成强 熊莺 21
复合型人才培养模式中的学生的认知研究&覃成强 李继 30
引进国外TESL优质资源，探索英语复合型人才培养新模式&熊莺 李纯 李继 46
论英语教师的教学信念与课堂教学实践的关系——一项基于认知调查和课堂观察的研究&覃成强 51
复合型人才培养模式中英语教学改革的研究与实践&覃成强 李继 62
对中国高校英语教学方法的反思&覃成强 78
一般院校法学专业“2＋3”人才培养模式的若干思考&余瑾 张军 熊莺 85
一般院校法学专业人才培养模式之探讨&张军 91
地方综合性大学土木工程精品专业建设的探索与实践&邓志恒 王晓花 杨绿峰 苏益声 周东 105
英语和土木工程专业跨学科“楔合式”人才培养课程体系与教学计划改革的研究与实践&邓志恒 熊莺 王晓花 109
法律基础课程体系改革的思考与探索&余瑾 张军 114
特色办学：地方大学发展的必然选择&余瑾 125
内动力：高等教育评估长效机制的核心&余瑾 王辉 131
附录1：广西大学关于制订2008版“2＋3”“楔合式”分流培养计划的指导意见 136
附录2：广西大学“英语＋专业”跨专业“楔合式”分流培养方案 138
附录3：广西大学“英语＋法学”跨专业“楔合式”分流培养计划 140
附录4：广西大学“英语＋工商管理”跨专业“楔合式”分流培养计划 143
附录5：广西大学“英语＋土木工程”跨专业“楔合式”分流培养计划 146
附录6：广西大学“英语＋农业科学与技术”跨专业“楔合式”分流培养计划 149
附录7：中加国际学院英语角兴趣课程说明 152
附录8：中加国际学院英语角兴趣课程计划 153
附录9：中加国际学院外籍教师学术背景 161
附录10：中加国际学院学术讲座统计表 163
附录11：学科竞赛获奖情况、学生交换交流情况、社会实践及升学情况统计 166
附录12：“英语＋专业”复合型人才培养模式历年学生分流去向统计表 168
附录13：“英语＋专业”复合型人才培养模式历届毕业生就业统计表 174
后记 177