第一章 导论 1
第一节 教育概述 1
第二节 教育与经济 13
第三节 教育与管理 23
第四节 教育经济与管理学的学科性质和研究范围 29
第二章 教育与人力资本理论专题 33
第一节 早期人力资本思想 33
第二节 现代人力资本理论形成 37
第三节 人力资本理论的挑战 45
第四节 人力资本理论的演进与发展 60
第五节 人力资本理论简评 61
第六节 教育管理理论的主要研究方向 64
第三章 教育的供给与需求管理专题 68
第一节 教育的需求 68
第二节 教育的供给 77
第三节 教育供求的均衡与失衡 82
第四节 教育供求关系的调节 86
第四章 教育成本管理专题 99
第一节 教育成本概述 99
第二节 教育成本核算 106
第三节 教育成本分析 116
第四节 教育成本控制 121
第五章 教育投资管理专题 134
第一节 教育投资概述 134
第二节 教育投资的比例和分配 144
第三节 我国教育投资体系 153
第四节 我国教育投资的管理体制 159
第六章 教育收益管理专题 167
第一节 教育收益概述 167
第二节 教育收益的经济学分析 172
第三节 教育收益的计量 179
第四节 提高教育收益的途径 192
第七章 教育就业管理专题 199
第一节 就业的相关概念 199
第二节 就业问题的影响因素 201
第三节 教育与就业的关系 204
第四节 我国教育就业状况及基本特征 213
第五节 解决就业问题的教育策略 216
第八章 过度教育研究专题 224
第一节 过度教育的概念与测度 224
第二节 过度教育的成因与后果 227
第三节 我国过度教育的现状和特征 237
第四节 我国过度教育的防范与控制 241
第九章 教师管理专题 250
第一节 教师劳动的性质与特点 250
第二节 教师资源的优化配置 256
第三节 教师绩效管理 262
第四节 我国教师管理现状与困境 272
第五节 教师管理策略 279
第十章 教育行政体制 291
第一节 教育行政体制概述 291
第二节 我国的教育行政体制改革 297
第三节 外国教育行政体制的现状与改革 310
第四节 教育行政体制的发展趋势 321
第十一章 教育政策与法规 327
第一节 教育政策与法规概述 327
第二节 教育政策的制定与执行 332
第三节 教育立法 339
第十二章 教育评价 356
第一节 教育评价概述 356
第二节 定量教育评价方法 360
第三节 定性教育评价方法 365
第十三章 教育督导 374
第一节 教育督导概述 374
第二节 教育督导的内容、职能与原则 383
第三节 教育督导的过程 400
第四节 完善我国教育督导制度 404