专题一 正确认识我国基础教育课程改革的背景和现状 1
专题二 《品德与生活》课程标准解读 14
专题三 《品德与社会》课程标准解读 22
专题四 教师如何贯彻落实《品德与生活（社会）》课程标准 29
专题五 《品德与生活（社会）》教学设计与教学策划 35
专题六 《品德与生活（社会）》活动化教学的实施 54
专题七 《品德与生活（社会）》案例教学的实施 73
专题八 《品德与生活（社会）》网络教学的实施 88
专题九 《品德与生活（社会）》课堂上和谐师生关系的建立 101
专题十 《品德与生活（社会）》实践探究活动的实施 119
专题十一 《品德与生活（社会）》学习方式的更新 137
专题十二 《品德与生活（社会）》学习指导策略 158
专题十三 《品德与生活（社会）》课程资源开发的途径 181
专题十四 《品德与生活（社会）》课程资源开发和利用的原则 196
专题十五 《品德与生活（社会）》发展性评价的探索 202