第一部分 学科建设理论篇 3
第一章 学科建设基本概念 3
第一节 以系统论的观点看高校学科建设 3
第二节 学科建设的关键是学术队伍建设 7
第三节 学科建设与专业建设比较研究 10
第四节 建立学科建设与专业建设互动机制 13
第五节 服务地方经济，促进学科发展 17
第二章 学科建设管理模式 21
第一节 我国高校学科建设管理模式的嬗变 21
第二节 立项建设管理模式 23
第三节 学科特区管理模式 27
第三章 学科组织形式 32
第一节 学科群的组织形式 32
第二节 学科交叉的组织形式 36
第四章 学科建设创新 41
第一节 高校学科建设创新 41
第二节 建立和谐发展的学科建设管理体系 45
第五章 学科建设风险防范 49
第一节 建立学科建设风险防范机制 49
第二节 学科建设风险预警管理系统的构建 54
第二部分 学科建设宏观管理篇 63
第六章 我国国家重点学科建设与管理的历史回顾 63
第一节 第一次国家重点学科评选工作回顾 63
第二节 第二次国家重点学科评选工作回顾 65
第三节 第三次国家重点学科评选工作回顾 68
第四节 国家重点学科管理工作回顾 71
第五节 对我国国家重点学科建设与管理工作的评价与思考 74
第七章 我国国家重点学科建设的现状 80
第一节 我国国家重点学科的总量、结构与布局 80
第二节 我国国家重点学科的总体建设情况 98
第三节 我国国家重点学科建设情况的个案研究 121
第四节 我国国家重点学科存在的主要问题及成因分析 127
第八章 我国国家重点学科建设效益研究 131
第一节 国家重点学科对我国科技进步所作的贡献分析 131
第二节 国家重点学科对我国高层次专门人才培养所作的贡献分析 133
第三节 国家重点学科对我国经济建设和社会发展所作的贡献分析 147
第九章 对加强我国国家重点学科建设的思考 151
第一节 加强对我国国家重点学科自身的建设 151
第二节 加强对我国国家重点学科的管理 153
第三节 充分发挥我国国家重点学科的引领和示范作用 154
第三部分 学科建设微观实践篇 159
第十章 武汉理工大学学科立项建设管理模式 159
第一节 武汉理工大学学科立项建设的发展历史 159
第二节 武汉理工大学学科立项建设的实践 166
第三节 武汉理工大学学科立项建设管理模式创新的启示 172
第十一章 南京大学学科特区管理模式 176
第一节 南京大学学科特区的发展历史 176
第二节 南京大学学科特区建设实践 178
第三节 南京大学学科特区管理模式的内涵分析及启示 181
第十二章 学科交叉——华中农业大学学科组织形式创新 184
第一节 华中农业大学实行学科交叉的历史背景 184
第二节 华中农业大学学科交叉实践 188
第三节 华中农业大学开展学科交叉的启示 191
参考文献 195
后记 197