序言 1
前言 1
第一章 学校的教务工作 1
第一节 教务管理工作的基本要求 1
第二节 教务工作的原则 2
第三节 教务工作的内容 3
第二章 教学计划的编制与管理 7
第一节 教学计划的结构 7
第二节 编制教学计划的原则 12
第三节 教学计划的制定 16
第四节 教学计划的实施 17
第三章 教学大纲的制定和执行 29
第一节 教学大纲的内容和形式 29
第二节 编制教学大纲的原则要求 30
第三节 教学大纲的制定 31
第四节 教学大纲的执行 33
第四章 课程表的编制与管理 35
第一节 排课前的准备工作 35
第二节 排课中要注意的问题 37
第三节 排课步骤 39
第四节 课程表的管理 41
第五章 教学过程的组织与管理 47
第一节 教学过程中教务日常调度和运行管理 48
第二节 课堂教学 54
第三节 实验教学 62
第四节 实习教学 67
第五节 课程设计 72
第六节 毕业设计 73
第六章 教学质量的检查与评定 79
第一节 教学质量检查的意义 79
第二节 教学质量检查的方式方法 81
第三节 平时教学环节的检查 81
第四节 定期进行的教学检查 86
第五节 课堂教学分类评定 90
第六节 单项评定 95
第七节 教师教学质量的综合评价 100
第七章 学业的检查与评定 105
第一节 学业检查与评定的意义 105
第二节 学业检查的方式方法 106
第三节 学业成绩考试 109
第四节 考试的命题 115
第五节 学业成绩的评定 123
第六节 考试质量的评价与分析 125
第八章 教师工作量制度 134
第一节 实行教师工作量制度的意义 134
第二节 实行教师工作量制度的原则 135
第三节 教师工作量的内容 136
第四节 实行教师工作量制度的例证 137
第五节 工作量制度的实施 140
第六节 完善教师工作量制度 152
第九章 教学评估 154
第一节 开展学校评估的意义 154
第二节 教学评估的原则 156
第三节 教学评估的种类 159
第四节 教学评估的实施过程 161
第五节 教学评估的指标体系 165
第六节 教学评估自评报告实例 195
第十章 教学管理改革之一—课程建设 198
第一节 课程建设的意义 198
第二节 课程建设的内容 198
第三节 课程建设工作的组织管理 200
第四节 课程建设的教学评估 213
第十一章 教学管理改革之二—专业教学改革 224
第一节 专业教学改革问题的提出 224
第二节 专业教学改革的意义 225
第三节 专业教学改革的作用 226
第四节 专业教学改革的指导思想 227
第五节 专业教学改革的主要内容 227
第六节 专业教学改革试点专业的选择 228
第七节 专业教学改革的试点实例 230
第十二章 教学管理改革之三—微机试题库 238
第一节 建立微机试题库的意义 238
第二节 微机试题库系统的组成及特点 239
第三节 微机试题库的使用 239
第四节 微机试题库的测试分析 241
第五节 微机试题库的难点 244
第十三章 教学档案管理 247
第一节 教学档案的重要作用 247
第二节 教学档案的特点及形式 248
第三节 教学档案的构成 248
第四节 教学档案的收集和整理 250
第五节 教师业务考绩档案的管理 252
第六节 教学档案管理细则实例 254
第十四章 怎样做好教务工作 257
第一节 改革形势对教务管理的新要求 257
第二节 教务管理干部应有的素质 258
第三节 教务管理人员的培养、提高 260
第四节 不断探索前进，做教务管理有心人 262
第十五章 实现教务管理的规范化、制度化、科学化 264
第一节 教务管理的规范化、制度化 264
第二节 教务管理的科学化、现代化 267
第三节 不断拓宽思路，充实现代化管理的内容 268
参考文献 273