绪论 1
一、研究缘起 1
二、研究综述 3
三、基本概念界定 13
第一章 殖民地时期美国高等教育的产生与发展 15
第一节 殖民地学院的宗教依附 16
第二节 殖民地学院与政府的关系 19
第二章 公、私立高等教育的分野 25
第一节 公、私立高等教育分野的背景 25
第二节 公、私立高等教育分野的标志——达特茅斯学院案 32
第三节 独立后公、私立高等教育的发展 37
第三章 联邦政府对私立高等教育的管理及发展政策 40
第一节 联邦政府对私立高等教育的管理 40
第二节 联邦政府发展私立高等教育的政策 48
第四章 州政府对私立高等教育的管理及发展政策 94
第一节 州及地方政府对私立高等教育的管理 94
第二节 州政府发展私立高等教育的政策 102
第五章 美国高等教育的市场竞争机制 125
第一节 美国高等教育市场机制的形成与发展 125
第二节 美国高等教育市场竞争机制形成的原因及理论基础 130
第三节 美国高等教育市场竞争的表现形式 135
第四节 美国高等教育市场的主要机制 141
第五节 美国高等教育市场竞争机制的作用 155
第六节 政府公共政策对高等教育市场的规范 159
第六章 中介机制与美国私立高等教育的规范与发展 162
第一节 第三部门的产生及其作用机制 162
第二节 高等教育认证制度与私立高等教育的规范及质量保证 165
第三节 慈善捐赠与私立高等教育的发展 181
第七章 美国私立高等教育发展的制度环境分析 210
第一节 私立高等教育发展的社会文化环境 210
第二节 美国私立高等教育发展的制度环境的综合分析 230
第八章 经验与启示 242
第一节 私立高等教育得以在美国发展壮大的制度环境因素 242
第二节 经验与启示——我国民办高等教育发展的制度环境建设 243
参考文献 268
后记 282