教育实践历程 1
一、接管和改造的四年（1945——1949年） 1
二、恢复和发展的三年（1949——1952年） 13
三、改革和巩固的四年（1953——1956年） 20
四、失误和创造的四年（1957——1960年） 31
五、调整和提高的六年（1961——1966年） 41
六、破坏和摧残的十年（1966——1976年） 47
七、拨乱和整顿的五年（1977——1982年） 56
基本经验教训 67
一、必须加强和改善党对教育工作的领导。 67
二、必须大力提高教育的地位和作用。 72
三、必须正确理解和全面贯彻党的教育方针。 80
四、必须坚持和执行一整套“两条腿走路”的办学方针。 90
五、必须切实贯彻和认真落实党的知识分子政策，依靠教师办好学校。 90
附：三十六年教育大事简记， 104