序&王朝文 1
第一章 贵州苗族教育简史 1
第一节 古歌中苗族教育的萌芽 1
第二节 明代以后的苗族教育 5
第三节 民国时期的苗族教育 11
第四节 中华人民共和国成立后苗族教育的发展 15
第二章 苗族传统教育的形式及内容 19
第一节 苗族传统教育的主要形式 19
第二节 苗族传统教育的主要内容 23
第三节 巫师、歌师、乐师、药师、工匠 26
第四节 传统教育与现代教育的关系 28
第三章 苗族风俗习惯对当代苗族教育的影响 31
第一节 苗族风俗习惯的构成及其教育意义 31
第二节 风俗习惯与学校教育的冲突 36
第三节 如何看待风俗习惯对学校教育的负面影响 39
第四节 移风易俗应注意的问题 41
第四章 苗族地区的宗教与苗族教育 44
第一节 传统宗教与苗族教育 44
第二节 神话的现代教育意义 46
第三节 西方宗教对苗族教育的影响 50
第四节 当今宗教与苗族教育关系的思考 58
第五章 双语教学及苗文在苗族教育中的作用 61
第一节 新中国建立前苗文的状况 61
第二节 新中国建立后苗文的创制及推行 63
第三节 苗文的社会功能 67
第四节 苗文在当今苗族教育中的疑难 71
第五节 发展和发挥苗文文化教育功能的新思考 74
第六章 苗族地区的义务教育与“两基”工程 79
第一节 贵州苗族地区中、小学教育的历史回顾 79
第二节 贵州苗族地区的中、小学现状 84
第三节 “两基”工程与苗族地区义务教育存在的问题 91
第四节 推动苗族地区“两基”工程的新对策 96
第七章 苗族地区的师范教育 98
第一节 清末苗族地区的师范教育 98
第二节 民国时期苗族地区的师范教育 99
第三节 新中国苗族地区师范教育的发展及现状 104
第八章 苗族地区的职业技术教育 114
第一节 苗族地区职业技术教育发展概要 114
第二节 兴办职业教育是苗族地区经济发展需要 118
第三节 因地制宜地发展苗族地区的职业技术教育 121
第四节 职业技术教育的改革势在必行 124
第五节 拓展苗族地区职业技术教育的思路 126
第九章 培养跨世纪苗族干部及各类人才 129
第一节 民主革命时期苗族干部的培养 129
第二节 苗族干部教育及各类人才培养取得的成绩 131
第三节 苗族干部教育中存在的问题及对策 137
第十章 贵州苗族教育比较研究 147
第一节 从苗汉比照看苗族教育的特点 147
第二节 苗族与其他少数民族教育比较 153
第三节 中外苗族教育比较 157
第十一章 跨世纪苗族教育预测与对策 162
第一节 苗族教育的特征及其办学原则 162
第二节 贵州苗族教育出现的新情况、新问题 165
第三节 发展贵州苗族地区教育的新思路 171
第十二章 苗族教育人物志 173
第一节 近代著名的苗族教育专家学者 173
第二节 当代著名的苗族教育专家学者 180
第三节 其他著名的苗族教育专家学者 198
第四节 贵州苗族教育研究专家 203
第五节 实施苗族传统教育的著名民间艺人 205
第十三章 苗族教育学校志 207
第一节 近代苗族地区著名学校 207
第二节 当代苗族地区著名学校 212
附录一贵州苗族教育大事记 231
附录二高等院校贵州苗族教育专家教授一览表 247
附录三主要参考文献 250
跋&李廷贵 254