第一编 认知与理念篇 1
第一章 正确认识教育 1
第一节 什么是教育 2
第二节 教育的本质：育人为本 3
第三节 教育的主要功能：学会做事，学会做人 5
第四节 对当代教育的反思 6
第五节 当前主流的教育观念 8
第二章 正确认识学校 10
第一节 学校是具有权利和义务的法人单位 10
第二节 学校是有组织有制度的教育机构 12
第三节 编班、班级授课制 13
第四节 学籍和学籍管理 15
第五节 作息时间、课程表 16
第六节 学校的生活制度、学生社团 17
第七节 还是就近入学好 18
第八节 学校是一个文化场所 20
第九节 学校当前教育改革的主要方向是全面推进素质教育 21
第三章 正确认识教师 23
第一节 教师是从事教育的专业人员 23
第二节 教师的劳动特点 26
第三节 教师职业的基本要求 29
第四节 教师是学生学习的组织者 33
第五节 家长要指导孩子正确处理好师生关系 34
第四章 正确认识孩子 38
第一节 孩子的年龄特征 39
第二节 孩子的心理活动 46
第三节 孩子的心智训练 55
第二编 原则与方法篇 61
第一章 家庭教育的意义与目标 61
第二章 家庭教育原则 71
第一节 家长自我教育与家庭教育相结合的原则 72
第二节 教育一致性的原则 74
第三节 因材施教与全面发展的原则 76
第四节 严格和宽容相结合的原则 80
第五节 循序渐进的原则 89
第六节 身教重于言教的原则 92
第三章 家庭教育的一般问题 97
第一节 家庭教育中的常见问题 97
第二节 留守儿童的家庭教育问题 121
第四章 家庭教育方法 126
第一节 家庭教育模式与家庭教育方法 126
第二节 挑错教育与赏识教育 133
第三节 挫折教育 141
第四节 第一位的品德教育 148
第五节 心理导航法 160
第五章 家庭教育机智与艺术 168
第一节 家庭教育是系统工程 168
第二节 家庭教育是全方位的教育工程 173
第三节 家庭教育是“三分教，七分等”的硬功 183
第四节 家庭教育方法选择前的准备 199
第五节 家庭教育是美丽的艺术 215
第三编 实践与案例篇 243
一、与女儿一起成长 243
二、让孩子独立行走 246
三、天高任鸟飞 252
四、吃苦吃大的全国劳模 256
五、艰难创业，回报桑梓 259
六、母慈儿孝誉满故园 263
七、播种习惯，收获成功 266
八、为孩子撑起高翔的蓝天 270
九、成功是打开孩子智慧之门的钥匙 272
十、退一步海阔天空 276
十一、把孩子历练成真英雄 278
十二、尊重孩子就像尊重观众一样 282
十三、不要怕孩子画虎类犬 285
十四、不要敷衍孩子的怪问题 287
十五、浪子回头金不换 290
十六、用耐心励子之志 292
十七、尊重孩子的选择 295
十八、好习惯从小养成 299
主要参考文献 302
后记 304