生物教育 1
一、教学研究 1
加强实验，深化教学 1
生物学课堂教学中“度”的把握 2
实施目标教学的体会 4
目标教学在课堂教学中的实施 5
生物教学的“六导” 7
比较法在生物教学中的运用 10
“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验的改进 14
新编义务教育教材课堂结构的探索 16
谈中学生物课堂教学的设间艺术 18
生物概念教学点滴 20
运用实验突破教学的难点 26
高中生物部分“主要”问题浅析 28
重视生物学的愉快教学 34
激发学生好奇心搞好生物学教学 37
生物课中的科学素质教育 39
“抽签竞答”在生物教学中的应用 43
复述是一种很好的教学方法 44
课堂提问的原则 45
谈培养学生学习兴趣的几点做法 47
二、教材研究 50
中学生物教材结构改革的探讨 50
怎样分析教材 51
《生物》新教材中几个实验的改进 53
三、教学理论与实践 56
坚持理论联系实际进行农村中学生物学教学 56
结合动物学教学进行健康教育 58
在中学生物教学中渗透STS教育 62
启发学生动手动脑学习生物学 64
重视向学生介绍经典实验的材料和方法 67
联系实际讲授生物学基础知识 69
改革动物学教学，提高教学质量 70
四、生物教学中的思想教育 73
通过生物学教育使学生形成正确的生态道德观念 73
基础生物学教育的社会功能 74
情感教学运用的体会 77
五、培养能力发展智力 79
谈生物教学中创造性思维能力的培养 79
采集植物标本，促进植物学的教学 81
初中动物实验教学中观察能力的培养 83
中学生实验设计能力的培养 86
加强学生思维能力的培养 87
学习生物学的有效记忆法 89
如何培养学生动手能力 91
培养学生语言能力的途径 94
六、课外科技活动 96
生物课外活动新探 96
动物学科技活动内容的选择原则 98
中小学生物学科技活动小课题方案设计选登 101
浅谈课外活动的设计与开展 102
七、实验与技术 105
生物学实验试题浅析 105
对撕取洋葱表皮方法的改进 107
绿叶标本的制作 107
从茭白叶浸液获得草履虫 109
一种简易的生物试管标本 110
一种代替盖玻片的好材料 111
自制养花肥料 111
对细胞有丝分裂实验的改进意见 112
带叶枝条无性繁殖科技小实验 113
果实浸渍标本的制作与保存 114
植物装片的制作方法简介 116
用胶膜封存动物剥制标本 118
正确使用显微镜油镜 119
剑麻花和蚕豆茎的整体透明染色法 121
利用冰冻法解剖动物 123
培养蕨类原叶体的方法 124
用自然发酵法制作叶脉装片 125
植物保色标本的制作方法 127
骨骼透明标本的制作 128
对“观察血液流动现象”实验的进改 130
蚊子有丝分裂染色体标本快速制片法 131
孔雀草花冠腺毛是观察线粒体的好材料 132
青蛙蝌蚪是观察血液循环的好材料 133
蝶类标本的采集、制作与保存 134
萤火虫的发光实验 136
一种青虾的培养方法 138
八、国外生物学教学 140
国外生物课概况 140
几个国家中学生物学教学目的之比较 144
青春期教育 148
改革传统教学模式，进行青春期的教育 148
我们怎样开展对青少年的青春期教育 151
关于对中学生进行青春期教育的意见 155
中学生物课结合人口教育初探 157
青春期教育初探 159
城镇中学生性心理特征浅析 161
浅谈中学生青春期的性心理 165