教学案例 2
玩中学 学中玩 我的学习我做主——《Z、C、S》第一课时的教学设计 2
找准语文与信息技术的整合点 自主探究网络资源——《识字8》片段赏析 7
自主识字 体验快乐 12
注重现代科技手段的运用 有效开发与利用语文课程资源——浙教版小学语文第九册《在大熊猫的故乡》教学案例 17
在校语文共同体学习中实现我的教学“三变” 21
“异地磨课”助我成长 27
“我为你骄傲”——新课标第四册第22课《我为你骄傲》教学案例 32
平等对话 真情相融——《浅水洼里的小鱼》第二课时课堂教学片断实录及反思 35
让链接式阅读教学“走”得更朴实些 40
小语教学与多媒体亲密接触——语文教学和信息技术整合案例《数星星的孩子》 46
《富饶的西沙群岛》——信息技术活化语文课堂 53
“这一笑”——把握课堂生成 绽放理想课堂之花 60
《生气了，怎么办》一年级口语交际教学案例 63
有效评价：让课堂充满生机 66
《吨的认识》教学设计及反思 71
数学教学活动化——《观察物体》整合案例 75
小学生解决开放性问题的调查与研究——“找规律填数”案例分析报告 81
把握动态生成的策略思考 90
三思《对策问题》——根据学生需要组织教材 95
“数学广角”教学设计与实践反思 101
PEP Book 8 Unit 4 A Let's talk 107
有一种爱，叫做放手——新课改下的小学英语课堂 116
关注教学活动的结构性——《改变物体在水中的沉与浮》的教学案例 122
“失败”也是科学探究的一种经历——《电路出故障了》教学案例 130
让“雏鹰”展翅飞翔——小学生广播操教学案例 136
多媒体与网络让品德课堂靓起来——《向“白色恶魔”说不》教学设计与反思 142
细纹剪纸与现代剪纸 147
小学音乐课堂中动态形成性教学的思考 154
换种方式育感恩——由课堂中的突发事件想到的 158
走进茶叶博览会、感受茶文化 162
“瓯江蓬莱”江心屿 167
聆听秋雨的声音 171
教育随笔 174
［砚边拾英］ 174
感动 174
多给自己一点爱 177
感人心者莫乎情——南风效应 180
学着去感谢 185
羞答答的玫瑰静悄悄地开 187
用心读好学生这本“书” 189
心中应能恕 191
［学有所悟］ 193
教育家的良苦用心（外一篇）——听于永正老师执教习作课《考试》有感 193
梅花为什么这样香——感悟名师魅力 196
完善自我，迎接挑战！——暑期上海之行学习体会 98
［教学故事］ 200
寻找尾巴 200
听感动在吟唱——发生在语文课上的故事 202
我和我的孩子们 204
和学生共同的成长 207
尊重灵性之源——教学《落花生》时随想 209
《蝴蝶效应》 212
［家访手记］ 214
“报喜”之后 214
意外的收获 216
为孩子多分担一些 218
文佳，老师为你加油 220
让爱双管齐下 222
一次特殊的家访 224
一个学生就是一本书 226
感悟 228
鼓励是金 231
性情走笔 234
［岁月＊闲情］ 234
懂得生活 234
九月，让我们放飞童心 236
古藤·紫花 238
我能送给你的只有微笑 240
望着窗外的大树 242
金兔黄金咖啡-Golden Rabbits 244
校园里的那排杉树 245
夜之约 248
教书十年 250
［人物绘像］ 252
王燕老师印象 252
“男人婆”与她的丈夫 254
点点的两大爱好 258
师傅·方向 260
一份细致 一份感动 262
记得她 264
［印象四方］ 266
极乐寺游记 266
游恭王府 269
我的“云南备忘” 271
［看＊听＊读］ 274
于无声处听惊雷——读《雷雨》有感 274
追风筝的人（外一则） 279
爱，缘起不灭 281
［诗情］ 283
重逢 283
我愿意是航船——献给朋友 286
写给我的2007 288
幼芽与小溪 289
采桑子·三月柳烟（外四首） 291