前言 1
上编 新课程理念与小学英语教学 3
第一章 现代英语教学理念与模式 3
第一节《英语课程标准》与小学英语教学 3
一、英语语言技能 4
二、英语语言知识 6
三、积极的情感态度 8
四、有效的学习策略 10
五、文化意识 13
第二节 任务型语言教学 16
一、任务型语言教学的理论背景 16
二、任务的定义及任务型语言教学 23
三、任务型语言教学的原则及设计 29
四、任务的类型 34
五、任务型语言教学步骤 35
第三节 合作语言学习 38
一、合作学习的理论基础 38
二、合作学习的内涵 41
三、合作学习与新课程 44
四、合作语言学习的实施 47
五、教师在合作语言学习中的角色 52
本章参考文献 52
第二章 新课程理念指导下的小学英语教学 55
第一节 小学英语课堂教学设计 55
一、教学设计的概念 55
二、教学设计的特征 56
三、教学设计的内容 58
四、信息技术与小学英语教学设计 62
五、教学设计与教学反思 64
六、教案的编制 68
第二节 小学英语课堂教学技能 78
一、听力教学 79
二、口语教学 85
三、阅读教学 91
四、写的教学 97
五、英语课堂用语的使用 103
第三节 信息技术与小学英语新课程的整合 114
一、信息技术与小学英语新课程整合的内涵 115
二、信息技术与小学英语新课程整合的模式 117
三、信息技术在小学英语教学中的作用 118
本章参考文献 124
下编 新课程理念指导下的小学英语课堂教学设计案例 127
一年级 127
What’s this？&鲁盈盈 127
点评&郑世霞 134
Colors&李晓梅 135
点评&贾京燕 141
二年级 143
My room&周琼华 143
点评&胡惠芬 150
Which season do you like？&杨雪红 151
点评&王晓东 160
Who’s that？&赵迎 162
点评&贾京燕 169
It’s winter.&冯立红 171
点评&郑世霞 177
On the farm&主维山 179
点评&苏朝晖 185
Pets&刘宏艳 186
点评&孙维华 191
三年级 193
What’s this in English？&钱伟 193
点评&张树森 202
Do you like candy？&李民惠 203
点评&张树森 211
What are they？&王锦霞 212
点评&孙维华 217
Hot soup！&陈立力 218
点评&刘新杰 228
四年级 229
Week&张海川 229
点评&董翠翠 235
What are you interested in？&王辉 236
点评&董翠翠 241
What’s the weather like？&刘海涛 244
点评&刘新杰 250
Lisa’s birthday&芦瑶 252
点评&江萍 264
Places&左春雨 266
点评&孙维华 273
What’s your number？&张培林 274
点评&王芳 280
Shapes&于洋 282
点评&魏丽明 288
五年级 290
New York is the biggest city.&李松筠 290
点评&郑世霞 296
This is Peter speaking.&宋莉 298
点评&王文娟 306
Use your five senses！&赵琦雯 308
点评&王怡 314
Where are you from？&蔡金星 315
点评&苏朝晖 324
Shopping&刘维 326
点评&闫赤兵 336
What’s the matter with him？&刘真 338
点评&李秋艳 349
六年级 351
Where does he work？&李婧 351
点评&王萱 360
Weather&江萍 362
点评&王文娟 372
Hobbies&王曼怡 374
点评&王建平 384
How can I get there？&于丽 387
点评&刘新杰 394
Two happy men&张荣华 396
点评&苏朝晖 404