提高教育质量，培养高层次人才&鲍家声 1
规范性目标下的特色教学体系——南京大学建筑设计与理论研究生教育&丁沃沃 4
以人居环境科学为指导，探索新时代研究生建筑教育&朱文一 程晓青 9
Managing Gluttony&Ralph Lerner 15
台湾大学建筑与城乡研究所——一个批判性回顾与展望&夏铸九 20
The Dialectic of Anomaly and Convention as a Strategyfor Design Pedagogy——The First Year Studio Curriculum at Harvard， 1996-2007&Preston Scott Cohen 26
硕士研究生培养计划 32
关注过程 学会思考&张伶伶 赵伟峰 34
研究生培养机制改革的重要性与意义——浙江大学建筑工程学院研究生培养机制的改革方案&王竹 38
Pedagogy after Patriotism： Educating for CosmopolitanReality&Cary Siress 41
社会需要与人才培养 46
问题先导，突显设计——关于建筑设计及其理论专业硕士学位论文教学的思考&韩冬青 48
建筑学研究生教育的几点思考&魏春雨 李煦 52
在研究生设计课教学中引进竞争机制的方法探索&叶强 56
与社会实践相结合的参与、互动型设计课教学的尝试——建筑学专业硕士研究生创新教育实践的探索&周博 范悦 62
理论教学与建筑实践 64
中国传统建筑的独特美学&方拥 66
建筑设计课的设计——南京大学硕士生“基本设计”教学的一个案例&吉国华 70
材料的显现——研究生设计教学中的材料训练课&周凌 76
Mimetic Desire and Other Symptoms&Yehuda E.Safran 83
探索建筑学研究生课程学习向研究的转化&谭刚毅 李保峰 李晓峰 88
设计论文 94
建筑专业研究生论文写作中的问题剖析&宋昆 96
西部的选择——西安建筑科技大学建筑学院的研究生教育&刘克成 99
趋向核心家庭——“中国创新90 m2中小套型住宅设计竞赛”获奖作品评析&崔汶汶 苏仰望 103
在设计竞赛中感受创新思维方法&王敏 叶强 108
融合专业知识 转变思维方式——研究生学习阶段参加设计竞赛的感悟&易江 叶强 111