序言 1
第一章 基础教育阶段的考试 1
第一节 概述 1
第二节 普通初级中学的招生考试 2
一 初中招生考试的制度 2
二 初中招生考试的管理 5
三 初中招生考试的内容 6
第三节 普通高级中学的招生考试 7
一 高中招生考试的制度 7
二 高中招生考试的管理 8
三 高中招生考试的内容 10
第四节 普通中小学的校内考试 11
一 中小学校内考试的种类 12
二 中小学校内考试政策的变化 13
三 对中小学毕业考试的说明 18
第五节 普通高级中学毕业会考 19
一 普通高中毕业会考制度建立的背景 19
二 普通高中毕业会考制度的主要内容 21
第二章 中等专业学校入学考试 22
第一节 中等专业学校招生工作 22
第二节 中等专业学校招生考试及录取工作 28
第三章 高等学校统一招生考试制度的建立与发展 40
第一节 从学校单独招生考试到全国统一招生考试 40
第二节 统一招生与单独招生的比较和全国统一招生考试工作体制的确立 45
一 1954年的讨论与统一招生考试工作的改进 45
二 1955年的讨论与统一招生考试工作的改进 47
三 1956年统一招生工作的改进 50
四 1957年的讨论与统一招生考试工作的改进 50
五 1958年的讨论与统一招生考试工作的改进 52
第三节 统一招生的性质 54
第四节 两种根本对立的指导思想的斗争 56
一 “左”倾的思潮对考试的责难 56
二 在“八字方针”的指引下，全面改进高校招生考试工作 58
三 对高考责难的逐步升级 61
第五节 关于“片面追求升学率”问题 63
第四章 废除考试 实行推荐 71
第一节 高等学校停止招生 71
第二节 从试办班到恢复招生 75
第三节 围绕文化考查的斗争 81
第四节 文化专制与反文化专制 88
一 推广“朝农经验” 91
二 “划等号”论 93
三 1975年招生会 97
四 整顿 100
五 反整顿 103
六 1976年的招生工作 105
第五章 创建有中国特色的高考制度 107
第一节 废除推荐 恢复考试 107
一 太原招生会 107
二 北京招生会 109
三 省、自治区、直辖市负责人座谈 115
四 向四个现代化进军的盛举 117
五 录取工作座谈会 118
六 恢复高考的历史意义 120
第二节 以经济建设为中心，全面拨乱反正 121
第三节 改革开放——高考的新课题 124
第四节 向市场经济体制转变 128
第五节 逐步制定各项规则 131
一 颁发《普通高等学校招生暂行条例》 131
二 招收保送生 137
三 军事院校招收地方考生的规定 139
四 发布《普通高等学校体育专业招生工作暂行规定》 140
五 发布《高等艺术院校（系科）招生工作暂行规定》 141
六 招收华侨、港澳、台湾考生的规定 143
七 来华留学生招生考试 144
第六节 省级高中毕业会考后高考科目设置的改革及“3＋X”方案 145
第七节 考试的标准化 150
一 “文化大革命”前考试模式的缺陷 150
二 邓小平的教导 151
三 “标准化”的基本含义 152
四 注重考能力 153
五 规范考务管理 157
六 控制评分误差 161
七 信息技术的应用 165
八 实行标准分数制度 167
九 统计分析与评价 168
十 开展质量评审 175
第八节 科研先行的工作方针 177
第六章 高等学校校内考试 181
第一节 社会主义改造时期的高等学校校内考试（1949～1956） 181
第二节 开始全面建设社会主义时期的高等学校校内考试（1957～1966） 183
第三节 改革开放时期的高等学校校内考试（1977～1999） 186
一 学分制是一种较为灵活的教学管理制度 187
二 德智体综合测评 188
三 中期筛选制 189
四 抓考试管理，促学风建设 189
第四节 全国大学英语四、六级考试 190
一 大学英语四、六级考试的对象和条件 192
二 大学英语四、六级考试笔试 192
三 大学英语四、六级考试笔试的分数解释 193
四 大学英语四、六级考试口语考试 195
五 大学英语四、六级考试成绩与证书 195
第七章 各类成人高等学校招生考试 197
第一节 本专科招生考试 197
一 报考条件 198
二 考试命题 1
三 录取 200
第二节 专科起点本科班招生考试 201
第三节 高等职业学校招生考试 206
一 高等职业学校招生工作 206
二 高等职业教育的入学考试及录取工作 207
第八章 自学考试制度的诞生和发展 210
第一节 高等教育自学考试的诞生和基本制度的建立 210
一 高等教育自学考试制度诞生的社会背景 210
二 高等教育自学考试制度酝酿和产生的过程 213
三 高等教育自学考试的试点和推广 216
四 国务院《高等教育自学考试暂行条例》的颁布 226
第二节 高等教育自学考试制度的基本内容 228
一 考试对象与个人自学 229
二 国家考试及其实施办法 231
三 主考学校 233
四 社会助学 235
五 部门委托开考 237
六 考试制度与教育形式、教育制度的统一 238
第三节 20世纪90年代自学考试事业的发展 240
一 开考专业的增加和专业结构的变化 240
二 考试规模的增大和应考对象的变化 242
三 社会助学的发展与助学主体、助学方式的变化 244
四 国家考试职能的扩大和服务面向的拓展 247
第四节 中等专业教育自学考试制度的产生和发展 250
一 中等专业教育自学考试制度的产生 250
二 中等专业教育自学考试制度的发展 253
三 中等专业教育自学考试制度的改革 255
第五节 自学考试制度的特点和作用 258
一 自学考试作为一种考试制度的特点 258
二 自学考试作为一种教育形式的特点 259
三 自学考试的作用 261
第九章 自学考试的管理 265
第一节 管理机构 265
一 全国高等教育自学考试指导委员会及其职责 265
二 省级高等教育自学考试委员会及其职责 266
三 地（市）、县（区）级自学考试工作机构 267
第二节 开考专业和考试标准、教学媒体的管理 268
一 开考专业的管理 268
二 专业考试计划的制定及其管理 270
三 课程自学考试大纲的编制 274
四 教材及其他教学媒体的编制及管理 276
第三节 自学指导和助学管理 279
一 自学指导 279
二 社会助学的管理、指导和监督 281
三 教考职责分离 284
第四节 命题管理 286
一 命题工作体制 286
二 命题工作方式 288
三 命题工作要求 290
第五节 考试实施和评卷管理 293
一 考试实施管理 293
二 评卷管理 296
第六节 实践环节考核 298
一 实践环节考核的组织 299
二 实践环节的考核项目和考核要求 301
第七节 学分制和考籍管理 303
一 自学考试的学分制 304
二 考籍管理 306
第十章 学历认定性考试 309
第一节 广播电视大学“注册视听生”考试 309
第二节 高等教育学历文凭考试（试点） 313
第十一章 研究生招生考试 318
第一节 政策发展概况 318
一 研究生招生考试制度的建立（1949～1966） 318
二 “文化大革命”结束，研究生招生考试制度恢复（1977～1980） 324
三 颁布学位条例，逐步完善研究生招生考试制度（1980～2000） 325
四 我国现行研究生招生考试制度 334
第二节 全国统一考试 339
一 简介 339
二 政治理论考试 340
三 外国语考试 343
四 数学考试 349
五 医学综合科目考试（西医、中医） 354
六 业务课（包括基础课、专业基础课和专业课）考试 356
七 复试 359
第三节 招收硕士生的其他形式 369
一 推荐免试 369
二 单独考试 372
三 MBA联考 374
第四节 招收攻读博士学位研究生选拔办法 376
一 发展概况 376
二 招生考试政策 377
第五节 招收香港、澳门、台湾地区研究生选拔办法 379
第六节 思想政治教育专业第二学士学位招生考试办法 381
第十二章 学业证书考试 385
第一节 全国计算机等级考试 385
一 论证 385
二 考试设计 386
三 考试机构 389
四 考试大纲与教程 389
第二节 全国外语水平考试（WSK） 390
一 简介 390
二 英语水平考试（EPT） 391
三 法语水平考试（TNF） 393
四 德语水平考试（N TD） 395
五 日语水平考试（N N S） 396
六 俄语水平考试（тпря） 397
第三节 全国公共英语等级考试体系（PETS） 399
第四节 全国公共俄语等级考试体系（стряκ） 402
第五节 全国计算机应用技术证书考试 405
第六节 全国少儿计算机应用技术证书考试（少儿NIT） 406
第七节 中国汉语水平考试（HSK） 407
一 起步奠基阶段（1984年10月～1990年1月） 408
二 巩固发展阶段（1990年2月～1992年8月） 410
三 提高完善阶段（1992年9月～1997年11月） 411
四 调整改革阶段（1997年12月至今） 414
第十三章 职业证书考试 417
第一节 国家公务员录用考试 417
一 国家公务员录用考试制度的创建与发展 417
二 国家公务员录用考试的种类及其特点 421
三 国家公务员录用考试的原则与程序 423
四 国家公务员录用考试的内容与方法 426
五 国家公务员录用考试的地位及组织管理 428
第二节 全国律师资格考试 430
一 中国律师制度的恢复与律师资格考试的由来 430
二 律师资格考试的实施与改革 435
三 律师资格考试制度的确立 438
四 考试的社会影响与展望 442
附：全国初任检察员、助理检察员考试 444
第三节 会计专业技术资格考试 446
第四节 国家医学考试 453
一 高等医学院校医学专业本科毕业生业务统考 454
二 全国县级卫生机构“六长”业务统考 455
三 全国卫生系统外语水平考试 456
四 乡村医生抽样测试 457
五 全国护士执业考试 459
六 全国大型医用设备使用人员上岗资格考试 460
七 国家中医药考试中心、中国国际针灸考试中心成立 461
第十四章 香港地区教育考试 463
第一节 从香港大学入学资格考试到香港高级程度会考 464
一 早年情况 464
二 中学的学制 464
三 香港大学入学资格考试 465
四 香港大学中学毕业会考 466
五 港大入学试改制 466
六 香港大学高级程度考试 469
七 香港高级程度会考 470
第二节 从香港中文大学入学资格考试到香港高等程度会考 473
一 联合入学考试 473
二 香港中文大学入学资格考试 474
三 香港高等程度会考 475
第三节 香港中学会考 476
一 香港中学毕业会考 476
二 香港中文中学高中毕业会考 479
三 中学会考考务的兴革 480
第四节 小学升中学考试 485
一 小学会考 485
二 中学入学考试 486
三 中学学位分配方法 487
第五节 香港考试局的成立及考试工作的改革 489
一 考试内容的改革 490
二 参加课程的编订 492
三 加强保密工作 492
四 多项选择题的考试方法 494
五 关于应考语言的规定 495
六 对作弊的惩治 496
七 成绩等级制度的改进 496
八 评级制度的改进 497
九 公开考试改革展望 498
十 其他考试 500
附：公务员入职考试简介 500
第十五章 澳门地区的考试 503
第一节 基础教育阶段的考试 504
一 学期考试 504
二 幼、小、中的入学考试 506
三 幼、小、中的升留级 507
四 幼、小、中的毕业试 510
五 技术职业教育的考试 510
六 考试规则 512
七 工余制技术职业教育 514
第二节 高等教育阶段的考试 515
第三节 公开考试 518
一 中文程度考试（Nível1.2.3.4.5） 518
二 普通话培训测试中心 518
三 公务员考试 519
第四节 海外考试 521
一 Pitman（必文）考试中心 521
二 G.C.E（General Certificate of Education Examination）英国伦敦普通教育文凭考试 521
三 C&G（City&Guilds Examination）普通工程课程考试 522
四 L.C.C英国伦敦商会考试 522
五 TOEFL（Test of English as a Foreign Language）托福考试 523
六 Graded Test in English Language英文程度考试 523
第十六章 台湾地区的考试 524
第一节 入学考试 524
一 大学联合招生考试 524
二 其他入学考试 535
第二节 公务人员考试 538
一 公务人员高等考试及普通考试 540
二 公务人员高普考试在台湾的发展 541
三 公务人员特种考试 545
四 其他公务人员考试 549
第三节 专门职业及技术人员考试 551
一 专门职业及技术人员高等及普通考试 552
二 专门职业及技术人员特种考试 553
三 专门职业及技术人员检核 557
第十七章 海外在华的考试 559
第一节 美国教育考试服务处在中国的考试 559
一 中美教育考试领域的合作 560
二 ETS及其TOEFL、TSE、GRE和GMAT考试 561
三 ETS考试在中国的19年 566
四 计算机化考试的新阶段 573
第二节 剑桥大学考试委员会的考试 579
一 商务英语（BEC）证书考试 579
二 主体系列考试（MSE） 580
三 剑桥信息技术 581
四 剑桥少儿英语学习系统 582
第三节 日本语能力测试 589
后记 591