第一编 苏维埃人道主义的力量 1
苏维埃人道主义的力量 1
论个人与社会 4
壮丽的纪念碑 10
幸福 13
高尔基对我一生的影响 18
第二编 教育的一般问题 31
教育的目的 31
第三个十年的前夕 42
意志、勇敢和目的性 45
教育家莫名其妙了 52
论共产主义的道德 62
共产主义的教育和行为 80
第三编 教育工作的方法 105
儿童工学团工作方法的经验 105
一 卷头语 105
二 绪言 107
三 组织时期 127
教育过程的组织方法 139
一 集体的组织结构 139
二 分队的自治 142
三 自治机构 116
四 全体大会 150
五 集体中的会议 152
六 卫生委员会 156
七 积极分子 160
八 纪律与制度 163
九 惩罚和影响方法 169
一○ 核心 176
一一 物质部分 179
一二 新生 188
一三 文化工作 193
一四 前景 199
一五 集体工作的作风 206
一六 教导员的工作 211
一七 毕业生 222
第四编 苏维埃学校的教育工作 224
普通学校的苏维埃教育问题 224
第一讲 教育方法 229
第二讲 纪律、生活制度和奖惩 254
第三讲 个别影响的教育方法 286
第四讲 劳动教育。集体的关系、作风和步调 316
苏维埃学校里的教育问题 352
学校里学生的性格教育 358
家庭与学校的儿童教育 363
第五编 教育经验中的若干结论 400
我的教育经验中的若干结论 400
关于我的经验 425
我的教育观点 453
工作经验谈 487
附录 504
马卡连柯的生平及其创作年表 504
注释 513