1导论 1
2主体间性·功能进化论·社会生物学 6
2．1引言 6
2．2社会符号学理论的基本概念 8
2．3主体间性 12
2．4功能进化论 14
2．5社会生物学 17
2．6结语 21
3文献回顾：批评话语分析的理论与实践 23
3．1引言 23
3．2批评话语分析产生的理论背景 25
3．3批评话语分析的语言学基石 27
3．4批评话语分析论述的三个基本问题 30
3．5批评话语分析对语言教学的启示 35
3．6结语 39
4体裁结构潜势、语义特征与词汇语法体现 41
4．1引言 41
4．2体裁与体裁结构潜势 42
4．3童话的体裁结构潜势 44
4．4体裁作为一个或然的系统 46
4．5开局的语义特征与词汇语法型式 52
4．6尾声的语义特征与词汇语法型式 56
4．7结语 61
5叙事中的语法与意识形态 63
5．1引言 63
5．2语言与现实 64
5．3行为过程的两种模式 68
5．4非互动模式与梦幻世界 72
5．5结语 79
6断裂的语篇：童话叙事中的隐性对话 81
6．1引言 81
6．2作为意义生成过程的对话 82
6．3言语表征中的第三个声音 84
6．4构建隐含的读者 89
6．5结语 93
7叙事中的性别与性别颠覆 95
7．1引言 95
7．2作为隐性范畴的性别 96
7．3语义工程与性别定势 102
7．4互文性与性别颠覆 107
7．5童话叙事与儿童社会化 111
7．6结语 114
8视觉的语法：童话插图中的情态研究 116
8．1引言 116
8．2“情态”的界定 117
8．3关于插图艺术 119
8．4梦幻主义 121
8．5童话插图的情态 123
8．6儿童的“反世界” 125
8．7结语 127
9结语 129
参考文献 135
后记 151