第一辑 怎样写消息 3
福安退休代课教师月月领补助 3
补白1 以典型报道破解“历史遗留问题” 5
福建招聘新教师全程阳光 9
补白2 请出“夜明珠”，给黑夜一个“手电筒” 11
顺昌三“热”让寄宿生在校胜在家 14
福建将乐营养餐经费尽数入锅 17
补白3 将“常规做法”提炼为“普遍经验” 19
福建49万民工子女免试就近入读公办校 21
福建71万农村寄宿生吃上营养餐 23
补白4 正面宣传也是树“靶子” 25
福建紧锣密鼓补充农村校师资 27
福建连江村小不再“掰着手指过日子” 29
补白5 以背景作引报道政策新闻 31
福建南靖对随意借教师说“不” 34
补白6 以新闻报道医治“教育痼疾” 35
福建医大让辅导员既自豪又安心 37
“一站式”校园招聘会便捷又高效 40
福建师大开辟育人“五微五阵地” 43
补白7 把握报道时机推出新经验 46
社区教育带领农民搭上致富“快车” 49
补白8 打动编辑方能与读者“见面” 52
第二辑 怎样写通讯（上） 57
“菌草鼻祖”林占熺 57
补白9 就传奇人物写传奇 67
慕容慎行：一部医者“活教材” 70
补白10 写大家要给人物“立传” 79
让无声世界奏响天籁之音——记福建省三明市特殊教育学校校长黄金莲 83
补白11 以点睛之笔升华主题 88
黄启鹏：一番辛苦只为缅甸果敢孤儿 92
补白12 有些新闻需要沉淀 99
带领农民共同致富的大学生——记山东农大返乡创业的2008届毕业生谢思惠 101
补白13 推广经验才是重头戏 105
“把学校看得比生命还重要”——追记福州群众路小学校长、共产党员吕榕麟 108
补白14 追述往事恰如其分 笔墨到处尽是真情 112
黄献磅：课堂艺术的演绎者 115
补白15 “秀”出人物的个性与心声 119
360万级台阶的教坛赞歌——记福建省漳州市龙文区石洲小学教师阮文发 121
叶青柏：享受教书育人带来的幸福 126
补白16 围绕“身残志坚”做文章 130
第三辑 怎样写通讯（下） 135
为了4681名高考生——福建建瓯2006年延期高考备忘录 135
天灾阻挡不住求学路 142
补白17 灾难报道的大局与大爱 145
福安特岗政策让农村校都有好老师 147
补白18 “好材”也要精心“烹饪” 152
企业和个体户老板也来了——福建永定免费中职教育红火了学校激活了经济 155
补白19 鼓足腮帮吹惠民之风 158
让课程与学生思想“同频共振”——福建着力推动高校思政课教学改革创新纪实 160
“开小灶”培养卓越教师 164
办学不跟风 学科不求全——福建工程学院致力于培养胜任基层岗位的人才 167
补白20 以标题统领内容 以内容呼应标题 170
南平校门口发生特大凶杀事件 173
补白21 宁可平凡也不染血腥 176
访校友寻独特个性——福建师大协和学院“文化寻根”的启示 179
补白22 偶得线索要跟踪 182
蜂学：“小乾坤”里酿出大学问 184
补白23 新闻写作的“内功”与“外功” 190
第四辑 怎样写记者来信 195
“经常性助学”值得推广 195
校际交流要让教师“食住两便” 197
暑期防溺水应多开放免费场所 198
海岛教师出入坐船安全是个大问题 200
补白24 着力反映群众呼声与诉求 202
第五辑 怎样写专访 207
高校和社会应让大学生学有所用——访全国政协委员、福建农林大学副校长陈绍军 207
补白25 抛出热点让人物敞开心扉谈 209
地方农林院校推进协同创新大有可为——访福建农林大学校长兰思仁 211
推进海峡两岸文化发展——访福建师范大学校长黄汉升 213
补白26 以守土有责的态度做好服务 215
侯官新学是晚清新学的极致——访《严复全集》主编、福建师范大学博士生导师汪征鲁教授 217
闽人著作与闽文化发展的“四库全书”——访《福建文献汇编》主编、福建工程学院苍霞学者郭丹教授 223
补白27 事件型专访重在访人说事 229
破解师资难题靠强有力的人事改革——访福建省安溪县教育局局长王佳敏 231
接管小区配套幼儿园的智与谋——访泉州市丰泽区教育局局长蔡琦瑜 236
补白28 火眼金睛找亮点 千方百计来引领 241
后记 244