要学点马克思主义伦理学（代序）&王驰 1
理论篇 10
第一章 马克思主义伦理学是科学的道德理论 10
第一节 马克思主义伦理学的对象 10
一、什么是伦理学？ 10
二、马克思主义伦理学的对象 14
第二节 马克思主义伦理学的创立是伦理学的革命变革 17
一、马克思主义伦理学的创立和发展 17
二、马克思主义对伦理学的革命变革 20
第三节 马克思主义伦理学的任务和方法 26
一、马克思主义伦理学的任务 26
二、学习和研究马克思主义伦理学的方法 30
第二章 道德的本质、结构和作用 33
第一节 道德是一种社会意识形态 33
一、社会经济基础对道德的决定作用 33
二、社会物质生产和科学技术的发展对道德进步作用 38
第二节 道德的特殊性 42
一、道德是人类掌握现实世界的特殊方式 42
二、道德的结构 49
第三节 道德的能动作用 54
一、道德的职能 54
二、道德的社会作用 57
三、批判“非道德主义”和“道德决定论” 61
第三章 道德的起源、发展及其规律性 64
第一节 道德的起源 64
一、旧伦理学的道德起源说 64
二、马克思主义论道德的起源 66
第二节 道德的历史发展 70
一、氏族社会的道德 70
二、奴录社会的道德 73
三、封建社会的道德 77
四、资产阶级道德及其危机 81
第三节 道德发展的规律性 86
一、道德的发展是前进的过程 86
二、道德进步的规律性 92
规范篇 95
第四章 共产主义道德的形成、发展及其基本原则 95
第一节 共产主义道德的形成和发展 95
一、共产主义道德的形成 95
二、共产主义道德的发展 99
第二节 共产主义道德是人类历史上最高尚的道德 101
一、共产主义道德是人类优秀道德成果的继承和发展 101
二、共产主义道德同旧道德的根本区别 103
三、人类道德完善的前景 106
第三节 共产主义道德的基本原则 108
一、集体主义是共产主义道德的基本原则 108
二、社会利益和个人利益 112
三、集体主义和人的全面发展 117
四、坚持集体主义，反对个人主义 121
第五章 共产主义道德的主要规范 125
第一节 道德规范是道德关系的概括 125
一、什么是道德规范？ 125
二、道德规范的特点 129
第二节 忠于人民，全心全意为人民服务 131
一、忠于人民，全心全意为人民服务是共产主义道德原则的集中表现 131
二、忠于人民的主要内容和要求 133
三、忠于人民同无产阶级人道主义的一致性 137
第三节 诚实劳动，发挥主人翁的精神 138
一、劳动的道德意义 138
二、诚实劳动的基本内容和要求 140
第四节 献身科学，坚持真理 142
一、献身科学，坚持真理的道德意义 142
二、科学素养的主要内容和要求 145
第五节 维护公共财物，巩固社会主义公有制 146
一、维护公共财物是共产主义道德的特有规范 146
二、维护公共财产的基本内容和要求 149
三、发扬维护公共财产的社会主义道德风尚 151
第六节 热爱祖国，坚持无产阶级国际主义 152
一、爱国主义是一个历史范畴 152
二、热爱祖国是社会主义社会人民的共同美德 155
第六章 爱情、婚姻和家庭中的道德 159
第一节 爱情中的道德 159
一、爱情的道德责任 159
二、无产阶级在恋爱观上的道德要求 163
第二节 婚姻、家庭中的道德 167
一、婚姻、家庭道德的演变 167
二、社会主义婚姻、家庭中的道德规范 171
第三节 离婚中的道德调整 177
一、离婚和道德 177
二、离婚中的道德问题 178
第七章 职业道德和社会公德 183
第一节 职业道德 183
一、职业道德的一般特点 183
二、职业道德的形成和发展 186
三、社会主义社会践行职业道德的意义 188
第二节 社会公德 191
一、社会公德的基本特征 191
二、社会公德的主要内容和要求 196
三、自觉遵守社会公德，造成良好的社会风尚 199
实践篇 201
第八章 道德行为的选择 201
第一节 行为的本质和道德行为的特征 201
一、行为的本质 201
二、道德行为的特征 203
第二节 道德行为选择中自由和必然的辩证关系 206
一、行为选择与道德责任 206
二、机械决定论和意志自由论的错误 209
三、道德行为选择中自由和必然的辩证关系 210
第三节 道德义务和道德行为的选择 213
一、义务是自我意识到了的道德责任 213
二、义务在道德行为选择中的作用 215
三、树立无产阶级的义务观 217
第四节 道德行为选择中的目的和手段 219
一、道德冲突 219
二、道德行为选择中目的和手段的一致性 222
第九章 道德评价 225
第一节 道德评价的意义 225
一、道德评价的涵义 225
二、道德评价的作用 229
第二节 道德评价的标准 231
一、道德评价的标准——善和恶 231
二、无产阶级的功利原则和善、恶标准的关系 233
三、善、恶的阶级性 235
第三节 道德评价的根据 237
一、动机和效果的统一是道德评价的根据 237
二、唯动机论和唯效果论批判 239
三、如何考察动机和效果的统一性 242
第四节 道德评价的能力 245
一、社会舆论、传统习俗和内心信念 245
二、舆论、习俗和信念的相互关系及其在道德评价中的相互作用 247
第五节 荣誉、良心和道德评价 250
一、荣誉在道德评价中的特殊作用 250
二、良心在道德评价中的特殊作用 250
第十章 道德教育 255
第一节 道德教育的任务和重要性 255
一、道德教育的任务 255
二、道德教育的重要性 258
第二节 道德教育的过程和规律性 263
一、道德教育的一般过程 263
二、道德教育的规律性特征 266
第三节 道德教育的原则和方法 269
一、道德教育的原则 269
二、道德教育的基本方法 271
第四节 道德教育中的几个重要问题 274
一、道德教育是全社会的共同事业 274
二、正确处理道德教育和执行现行政策的关系 276
三、充分发挥党的领导在道德教育中的作用 278
第十章 道德修养 281
第一节 道德修养的意义和实质 281
一、道德修养的意义 281
二、道德修养的实质 286
第二节 道德境界和公私关系 289
一、道德境界是道德修养水平的反映 289
二、科学地看待“公”与“私”是道德修养的着眼点 291
第三节 道德修养的方法和“慎独” 295
一、道德修养的根本方法 295
二、“慎独”在道德修养中的作用 299
三、努力提高道德修养的自觉性 302
第十二章 人生观和幸福 305
第一节 人生观 305
一、人生观的形成和作用 305
二、对几种剥削阶级人生观的简要分析 310
三、无产阶级人生观的基本特征 315
第二节 幸福 317
一、剥削阶级的幸福观 317
二、无产阶级的幸福观 321
第三节 立志做共产主义的新人 324
一、人生和立志 324
二、做共产主义的新人是历史发展的要求 329
后记 334