序 1
前言 1
第一篇 理论研究篇 3
第一章 资优生教育优化的理论研究 3
第一节 资优生教育优化的现实意义 3
第二节 国内外资优生教育优化研究概况 6
第三节 资优生教育优化的模式构建研究 7
第二篇 实践探索篇 15
第二章 资优生的学校教育优化 15
第一节 资优生甄选定位多方向 15
第二节 资优生培养内容多样性 17
第三节 资优生培养方式多元化 20
第四节 资优生评价维度多视角 29
第三章 资优生学校教育优化案例（上） 31
第一节 优化管理促成长 31
第二节 塑造人格助腾飞 51
第四章 资优生学校教育优化案例（下） 69
第一节 精心引导造卓越 69
第二节 创新教育为发展 84
第五章 资优生的家庭教育优化（上） 117
第一节 家校和谐——优化家庭教育的学校操作 117
第二节 品行教育最重要——家庭教育优化案例（1） 118
第六章 资优生的家庭教育优化（下） 137
第一节 艺术化的家教——家庭教育优化案例（2） 137
第二节 呵护心灵成长——家庭教育优化案例（3） 149
第三篇 教育成果篇 167
第七章 资优生教育优化的实践成果 167
第一节 资优生获得优化发展 167
第二节 家庭教育质量显著提高 173
第三节 培养出一批特色教师 174
第四节 推进学校新课程改革 175
第五节 优化学校的办学特色 175
第八章 资优生卓越成长案例（上） 181
第一节 走向卓越 181
第二节 金牌得主 194
第九章 资优生卓越成长案例（下） 205
第一节 创新之星 205
第二节 全面发展 216
主要参考文献 242
后记 244