胡适与现代中国文化（代序） 1
胡适是一个怎样的人？—胡适生平思想概略 6
一、家庭和家塾教育 6
二、上海求“新学” 8
三、西乞医国术 11
四、在新文化运动洪流中 13
五、“问题主义”之争和“整理国故” 16
六、分化路上的《努力》 17
七、从说“人权”到说“王权” 19
八、《独立评论》并不独立 22
九、两题“过河卒子”诗 25
十、不算结论 27
“五四”文学革命中的胡适 31
一、反对封建旧文化的战士 31
二、文学革命的首倡者 37
三、近代民主性的文学思想和主张 40
四、白话诗文的创作 50
五、从歧路走向深渊 55
胡适与中国文学的现代化 60
一、文学观念的革新 60
二、探索文学内容与形式的现代化 66
三、致力于科学方法的传播 71
胡适散文的特色 80
一、胡适散文面面观 80
二、明白晓畅 82
三、以学识见长 84
四、自然清新 88
五、胡适散文的负面 91
胡适的小说考证 94
一、导言 94
二、开创“新红学”派 95
三、“自叙传”说的得与失 99
四、考证《水浒》的新方法 103
五、对金批《水浒》的评价 105
六、注重民主性思想内容 109
七、清理与批判封建糟粕 111
八、以“美感”为中心的艺术鉴赏 115
九、重视写景与语言艺术 121
十、关于考证小说的方法 123
胡适与“西化”思潮 130
一、近代中西文化冲突与胡适西化思想的形成 130
二、关于中西文化的比较和论争 134
三、关于“全盘西化”及其他 138
从孔夫子到胡适之—胡适教育思想述评 145
一、教育与救国 145
二、批判旧的，设计新的 150
三、教育独立与学术自由 154
四、民主、自由、平等的教育原则 159
五、面向生活实际 164
六、严格管理，注重方法 167
七、大学重在提高 169
八、学生自治与学生运动 174
九、校长与教员的选择 178
开拓中国现代新文化的同路人—再论鲁迅与胡适 186
一、两面旗帜 186
二、共同开拓新文化 187
三、同途而殊归 192
四、歧路上的恩恩怨怨 195
终生不渝的友情—陈衡哲与胡适 204
一、最早的一个同志 204
二、识见之同与异 208
三、友情与恋情之间 213
【附录】 222
关于胡适父亲胡传的死 222
附 胡铁花先生家传 227
胡适原名与行名小考 235
附 胡适的名字、别号和笔名 237
李敖作《胡适评传》补正 240
白吉庵作《胡适传》订误 247
关于新发现的鲁迅致胡适的一封轶信 256
胡适著译书目提要 260
附 胡适编辑过的刊物 280
后记 283