全国通用课本初中语文第三册简介&人民教育出版社中学语文编辑室 1
一 一件小事（鲁迅） 5
《一件小事》的初步分析&何家槐 5
关于《一件小事》的一点看法&冯雪峰 9
并非小事一桩——读《一件小事》&邹水旺 15
谈《一件小事》中“风”的描写&吴倚 18
谁是《一件小事》的主要人物&姚健 20
关于《一件小事》中的“小”字&刘国盈 24
《一件小事》教案三则&蔡澄清 26
《一件小事》“对照式”板书&王松泉 31
二 七根火柴（王愿坚） 32
茅盾谈《七根火柴》 32
《七根火柴》析&金芹 33
《七根火柴》浅析&柳尚彭 37
伟大战士的那颗伟大的心——《七根火柴》的教学设计&于漪 42
《七根火柴》的艺术特色&胡经之 48
《七根火柴》“词语式”板书&王松泉 51
三 鞠躬尽瘁 52
党的领导干部的光辉榜样——简析《鞠躬尽瘁》&粟佳文 52
试析《鞠躬尽瘁》的结构和写作方法&娄警予 61
《鞠躬尽瘁》纲目式导读&章涛 66
《鞠躬尽瘁》“提纲式”板书&王松泉 69
四 背影（朱自清） 70
叶圣陶谈《背影》 70
感人的力量从何而来——《背影》琐谈&刘彬荣 林琇珠 73
可贵的《背影》&黎见明 78
《背影》——破产家庭的缩影&唐嗣德 83
让《背影》给学生以美的教育&陆继椿 87
腴厚从平淡中来——谈朱自清的《背影》&魏继东 92
从《背影》看散文如何选择表现角度&凌焕新 97
《背影》的教学重点&徐同 100
《背影》的反衬手法&王德有 104
《背影》的背景描写&陈庆远 106
谈《背影》中“我”的眼泪&温金山 108
也谈《背影》的写作时间&朱金顺 110
五 茶花赋（杨朔） 112
观察·表达——《茶花赋》的教学设想&陈忠梁 112
《茶花赋》教学建议&熊肇勤 114
《茶花赋》听力训练基本课型教学设计&刘守立 120
“童子面”不是“关公面”——《茶花赋》中童子面茶花色彩辨疑&李顺华 124
《茶花赋》“再现式”板书&王松泉 127
六 记一辆纺车（吴伯箫） 128
关于《记一辆纺车》的复信&吴伯箫 128
为《记一辆纺车》访吴伯箫&张厚感 130
钻貌求神——再读《记一辆纺车》&吴调公 133
《记一辆纺车》的艺术特色&龚肇兰 137
《记一辆纺车》求神式导读&张双清 144
七 故乡（鲁迅） 148
谈《故乡》的主题——学习茅盾评论的心得&陈根生 148
《故乡》人物和写作特色&吴登植 152
《故乡》的散文美&陈学超 155
我教《故乡》&尔骏 164
《故乡》插图不应轻易改换&陈根生 169
也谈《故乡》中的“我”&张厚感 172
日本国语学习指导一例——《故乡》的学习指导资料（摘译）&吴亨淑译巴美兰校 176
八 在烈日和暴雨下（老舍） 186
老舍与《骆驼祥子》——听了播讲《骆驼祥子》之后&胡絜青 186
老舍和他的《骆驼祥子》（节选）&冉忆桥李振潼 188
烈日·暴雨·祥子（节选）——《在烈日和暴雨下》简析&鸣柳 197
准确生动 平中有奇——《在烈日和暴雨下》词语锤炼艺术&王建华 201
九 制台见洋人（李宝嘉） 207
用讽刺笔墨 现官场丑形——《制台见洋人》艺术特色浅析&杨建文 207
两副嘴脸 一具肺肠——《制台见洋人》教学重点试拟&王文彦 212
指导阅读《制台见洋人》二题&周冰人 216
一○ 中国石拱桥（茅以升） 219
关于《中国石拱桥》的创作&茅以升 219
作者关于《中国石拱桥》的三封信 221
对茅以升同志《三封信》的说明&叶苍岑 223
作者关于《中国石拱桥》的复信 224
理贯辞达 简朴淡雅——读《中国石拱桥》&章珮 227
《中国石拱桥》的语言特色和说明方法&庄福庆 230
一一 苏州园林（叶圣陶） 235
假如我教《苏州园林》&叶至善 235
《苏州园林》分析&夏弘福 239
情趣兼备 匠心独运——读《苏州园林》&秦兆基 浦伯良 242
《苏州园林》教学要点&刘宗德 247
《苏州园林》——寄情于漫谈的美学小品&洱泠 251
《苏州园林》——优美的说明文——与洱泠同志商榷&王连云张厚感 253
一二 春蚕到死丝方尽 260
《春蚕到死丝方尽》的写作特点&李立玄 260
《春蚕到死丝方尽》备课三题&丁鸿慈 267
《春蚕到死丝方尽》的教学设计&徐汉华 270
《春蚕到死丝方尽》提要式导读&方弢 274
一三 宇宙里有些什么（郑文光） 277
从我写的两篇课文谈起（节选）&郑文光 277
知识与趣味——试析《宇宙里有些什么》的趣味性&玉晶 278
《宇宙里有些什么》教学体会&沈朝俊 281
一四 食物从何处来 284
要活运用 不要死模仿——从《食物从何处来》谈说明文读写结合&郑宝隆 284
《食物从何处来》试析&紫来 287
清晰的条理 严密的构思——谈《食物从何处来》的艺术特色&王明道 292
一五 奇特的激光 295
《奇特的激光》简析&张厚感 295
《奇特的激光》教学建议&刘听兴 298
《奇特的激光》教学设计&方仁工 301
激光全息趣谈&王允利 306
一六 牛郎织女 309
一个深入人心的民间传说——谈《牛郎织女》&陈谦豫 309
动人的故事 优美的语言——《牛郎织女》简析&周仁 杨问春 311
漫谈《牛郎织女》的教学&丰人 316
关于《牛郎织女》的讨论&吕洪年 322
《牛郎织女》“章回式”板书&王松泉 325
一七 孟姜女 326
《孟姜女》简析&吴万刚 326
略谈《孟姜女》对“哭声”的描写&毛仲子 335
《孟姜女》引入式导读&方弢 338
一八 连升三级 342
《连升三级》浅析&侯宝林 许嘉璐 342
《连升三级》的语言特色&马天翔 349
《连升三级》析疑式导读&张洪程 352
《连升三级》“提要式”板书&王松泉 356
一九 放下包袱，开动机器（毛泽东） 357
《放下包袱，开动机器》的思路&刘朏朏 高原 357
《放下包袱，开动机器》教案一则&刘清涌 364
二○ 批评和自我批评（毛泽东） 367
《批评和自我批评》试析&唐树芝 367
《批评和自我批评》层析式导读&秦汉清 370
《批评和自我批评》“主兼式”板书&王松泉 373
二一 周总理，你在哪里（柯岩） 374
《周总理，你在哪里》分析&胡树琨 374
谈《周总理，你在哪里》的艺术特点&胡熙绩 379
《周总理，你在哪里》教学断想&聶敏宽 382
《周总理，你在哪里》朗读辅导&徐世荣 385
二二 西里西亚的纺织工人（海涅） 390
《西里西亚的纺织工人》讲解&王子春 390
一首诅咒旧世界的诗歌——《西里西亚的纺织工人》浅析&谭绍凯 395
《西里西亚的纺织工人》评点式导读&茅一辉 401
二三 愚公移山（《列子》） 405
《愚公移山》简析&周显忠 405
《愚公移山》人物分析&祖毅 407
《愚公移山》释 409
《愚公移山》疑析二例&赵振声 417
二四 童区寄传（柳宗元） 419
简析柳宗元的《童区寄传》&周正逵 419
柳宗元的《童区寄传》&霍松林 425
摹画尽致形神俱化——试谈《童区寄传》的人物描写&沈涛 王在 429
《童区寄传》教学浅谈&彭兴奎 432
二五 李愬雪夜入蔡州（司马光） 438
出其不意 攻其不备——读《李愬雪夜入蔡州》&沈继常 438
《李愬雪夜入蔡州》的写作特点&叶林音 444
谈《李愬雪夜入蔡州》（节选）&胡宗健 447
二六 大铁椎传（魏禧） 449
魏禧和《大铁椎传》&黄庆发 449
《大铁椎传》的写作特色&谌旭初 454
借鉴课文 写活人物——《大铁椎传》教学我见&吴庆荣 456
《大铁椎传》探疑&张孝纯 458
二七 冯婉贞 466
《冯婉贞》浅析&王国恩 466
谈《冯婉贞》的艺术特色&鸣钟 470
《冯婉贞》浅析&梅海潮 472
二八 短文两篇 陋室铭（刘禹锡） 爱莲说（周敦颐） 477
谈《陋室铭》、《爱莲说》的陪笔&马玉峰 477
陋室不陋&笑捷 479
《爱莲说》的思想和艺术特色&苏者聪 481
一篇体物言志的散文小品——读周敦颐的《爱莲说》&李如？ 485
二九 图画（蔡元培） 492
行文平实，要言不烦的《图画》&文汀 492
《图画》说明方法谈&张元中 497
《图画》教学设计&叶灵飞 陈子成 501
读《图画》随想录&画徒 505
三○ 诗词八首 507
《诗词八首》教学设计&时雁行 507
北朝民歌的珍品——《木兰诗》解析&何凡 514
《木兰诗》的主题是什么&张如法 522
木兰的从军与还乡——《木兰诗》的思想倾向&王淑珍 525
《木兰诗》语言繁简&蔡厚示 528
谈《木兰诗》的句式&许金榜 530
关于《木兰诗》的若干问题&张景奎 532
对“唧唧复唧唧”的不同看法 538
略谈李白的《望天门山》&吴进 541
读李白《望天门山》&黄建宏 金辉 544
天门山水李白诗&陶蔚南 547
陆游《十一月四日风雨大作》赏析&赵仁珪 551
国仇未复壮士老——读《十一月四日风雨大作》&刘宗德 555
《石灰吟》作者的品格&单锦珩 558
《石灰吟》浅析&苍茫 562
于谦和他的《石灰吟》&陈世明 565
开阔的胸襟 豪迈的离歌——王勃《杜少府之任蜀州》赏析&刘征 568
王勃《社少府之任蜀州》浅释&卢光耀 573
谈杜甫《春夜喜雨》&萧涤非 萧光乾 576
谈杜甫的《春夜喜雨》&其心 584
描摹精工 情景交融——读《春夜喜雨》&冯维铭 586
词二首赏析&许振轩 589
从白居易《忆江南》说开去&王朝闻 592
白居易《忆江南》（三首）赏析&朱金城 朱易安 598
妙通造化——读张志和《渔歌子》&潘旭澜 602
渔歌一曲 风流千古——漫说《渔歌子》&陈永宁 606