第一章 绪论 1
第一节 学校管理学的研究对象 1
第二节 学校管理学的产生和发展 12
第三节 学习、研究学校管理学的意义和方法 15
第二章 学校管理目标 22
第一节 学校管理目标的意义与作用 22
第二节 学校管理目标的制定 29
第三节 学校管理目标的实施与评估 42
第三章 学校管理原则 50
第一节 学校管理原则的意义 50
第二节 社会主义方向性原则 51
第三节 以教学为中心的全面质量管理原则 55
第四节 工作责任制原则 60
第五节 民主管理原则 73
第六节 效益性原则 76
第四章 学校管理过程 78
第一节 学校管理过程概述 78
第二节 学校管理过程基本环节的分析 85
第五章 学校管理体制 98
第一节 学校的领导体制 98
第二节 学校的组织机构 109
第三节 学校的规章制度 115
第六章 学校管理方法 122
第一节 学校管理方法概述 122
第二节 学校管理的行政方法 126
第三节 学校管理的法律方法 131
第四节 学校管理的思想教育方法 136
第五节 学校管理的经济方法 139
第六节 学校管理的学术方法 143
第七节 学校管理的社会心理方法 147
第八节 学校管理的数学方法 152
第七章 教师工作管理 158
第一节 教师劳动过程的特点与心理特点 158
第二节 调动教师积极性的基本方法 164
第三节 教师的业务提高与考核 180
第四节 教师管理的行政工作 183
第八章 教学工作管理 189
第一节 教学管理的基本要求 189
第二节 教学工作的计划与组织教学实施 199
第三节 教学工作的检查与总结 206
第四节 教学改革管理 211
第五节 教研组和教务行政工作管理 215
第九章 德育工作管理 219
第一节 德育管理的基本要求 219
第二节 德育过程和德育途径的管理 230
第三节 德育环境建设与良好校风的培养 239
第四节 提高德育管理的效能 243
第十章 体育卫生工作管理 248
第一节 体育卫生工作的管理任务和要求 248
第二节 体育课和课外体育活动的管理 254
第三节 卫生保健工作的管理 257
第十一章 总务工作管理 264
第一节 总务工作的管理任务和要求 264
第二节 财产、财务和生活的管理 267
第十二章 学校公共关系 276
第一节 公共关系概说 276
第二节 学校与公共关系 281
第三节 学校的公众及公众关系 287
第四节 学校公共关系的原则 298
第五节 学校公共关系的职能 301
第十三章 学校教育评价 306
第一节 学校教育评价概述 306
第二节 学校教育评价的原则及其内容 312
第三节 学校教育评价方案设计的基本程序 320
第四节 建立学校教育评价制度 328
第十四章 学校校长和领导班子建设 336
第一节 中小学校长的任职条件 336
第二节 中小学校长的职责和素质修养 339
第三节 学校领导班子的建设 350
后记 360