第一章 总论 1
第一节 领导艺术的含义 2
第二节 领导艺术的内容 7
第三节 领导艺术在学校领导工作中的地位 11
第二章 领导科学与领导艺术 16
第一节 领导科学 16
第二节 领导艺术与领导科学的辩证关系 21
第三节 在领导科学的基础上发展领导艺术 26
第三章 领导者思想方法、领导作风、领导方法与领导艺术 31
第一节 现代领导者的思想方法 32
第二节 领导作风 40
第三节 注意领导方法、讲求领导艺术 50
第四章 决策的领导艺术 56
第一节 决策在领导工作中的地位 57
第二节 常规决策的艺术 62
第三节 随机决策的艺术 73
第五章 决策实施的领导艺术 79
第一节 制定决策实施规（计）划的艺术 79
第二节 授权的艺术 83
第三节 检查总结的艺术 90
第六章 搜集、掌握信息的艺术 99
第一节 信息在领导工作中的作用 100
第二节 信息流程及搜集信息渠道 103
第三节 搜集信息的艺术 110
第七章 领导变革的艺术 122
第一节 领导者应勇于开创新局面 123
第二节 领导者要变革思维方式、转变思想、树立新观念 128
第三节 领导变革的艺术 136
第八章 处理人际关系的艺术 142
第一节 搞好领导班子团结的艺术 143
第二节 处理好领导与被领导关系的艺术 149
第三节 领导者亲自动手与发挥他人作用的艺术 154
第四节 人际交往的艺术 156
第五节 协调人际间矛盾的艺术 163
第九章 处理人事的艺术 166
第一节 讲求用人之道—处理好人事艺术的基础 166
第二节 做好思想政治工作—调动人积极性的根本保证 175
第三节 与教师相处的艺术 186
第四节 与学生接触的艺术 191
第十章 处理事务的艺术 197
第一节 抓重点带动一般的艺术 197
第二节 搞好协调的“弹钢琴”艺术 200
第三节 处理公文的技巧和艺术 203
第四节 关心人重于关心事的艺术 206
第十一章 掌握时间的艺术 211
第一节 教育周期与时间 212
第二节 运筹时间的艺术 215
第三节 节约时间的艺术 218
第十二章 威望与领导艺术 223
第一节 领导者个人威望的形成 224
第二节 领导集团威望的树立 233
第十三章 领导者素养与领导艺术 240
第一节 领导者素养在领导活动中的作用 240
第二节 领导者的素养 243
第三节 领导者素养的锻炼和形成 250
第十四章 领导艺术的科学基础 253
第一节 马克思主义哲学 254
第二节 教育管理学 258
第三节 管理心理学 259
第四节 领导科学与教育科学 268
本书主要参考书目 271