前言 1
第一讲 用中国特色社会主义理论体系武装头脑 1
用中国特色社会主义理论体系武装头脑 3
全面贯彻落实科学发展观 11
我国经济社会发展战略的三大环节 20
从“三个文明”到“四位一体” 27
全面建设小康社会的新要求和新亮点 39
建设资源节约型社会，发展循环经济 45
谈谈建设社会主义新农村 50
开创社会新模型，建设服务型政府 60
第二讲 建设中国特色的领导科学 65
马克思主义哲学与领导科学的关系 67
建设中国特色的领导科学 72
领导科学与“三论” 77
现代领导科学原理与理论 82
改革创新是领导工作永恒的主题 88
第三讲 提高领导者素养 95
社会主义领导者的基本修养 97
谈谈社会主义领导者的人生追求 102
真理标准问题大讨论的兴起 108
我国为什么不能“全盘西化” 114
毛泽东领袖品格形成的主观因素 120
弘扬周恩来精神 129
官高权重不忘本的为民书记郑培民 136
做一个“魅力型”现代领导者 144
现代领导者应具备的十种能力 150
提高领导干部的科技素养 164
提高领导干部的宪法权威意识 171
第四讲 领导与决策 177
现代领导的三大使命 179
现代领导决策的科学化与民主化 183
领导者决策的三大素养 188
如何做到科学决策 193
领导者要重视智囊团建设 201
走“文献情报一体化”道路 207
第五讲 领导艺术 215
“科学授权”是一门重要领导艺术 217
关于领导方法的继承与创新 223
关于领导方式的个性化 229
领导者的驭权艺术 234
领导者的待人艺术 239
领导者的处事艺术 248
领导者的谋略艺术 254
领导者的运时艺术 257
第六讲 领导与人才 261
人才的使用与测评 263
完善领导班子的结构优化 272
建设三支干部人才队伍 290
发展案例教育，培养领导人才 300
领导者善待人才的心态 310
“任人唯贤”，不避亲仇 323
第七讲 反腐倡廉 327
领导干部要“以诚为本” 329
切实抓好“三贴近”思想教育 332
加强领导干部的作风建设 344
建立反腐倡廉长效机制 351
防治用人腐败的锐利武器 357
从源头遏制腐败 363
“牢骚”的积极意义 369
“马屁精”的识别与剖析 377
第八讲 与时俱进 383
知识经济发展的历史必然 385
知识经济与共产主义的依存关系 391
知识经济时代领导角色的转变 399
知识经济时代领导方式的转变 411
“非群体化”及其社会影响 415
中国的世界影响与孔子学院的兴起 420
再论“法治”与“德治” 427
科技发展是人类社会发展的基本规律 434
主要参考书目 444