第一章 绪论 1
第一节 新疆少数民族汉语教学的现状 1
第二节 抓住教学难点是提高汉语教学质量的关键 5
第三节 全书内容简介 13
第二章 句子成分 15
第一节 定语 15
第二节 状语 30
第三节 补语 44
第三章 动态助词 104
第一节 “着” 108
第二节 “了” 117
第三节 “过” 136
第四章 “是”字句 146
第一节 对应表达 146
第二节 偏误类型 149
第三节 教学难点及对策 154
第五章 “把”字句 162
第一节 对应表达 168
第二节 偏误类型分析 164
第三节 教学难点及对策 173
第六章 被动句 184
第一节 对应表达 184
第二节 偏误类型 189
第三节 教学难点及对策 194
第七章 存现句 204
第一节 对应表达 204
第二节 偏误类型 208
第三节 教学难点及对策 213
第八章 连动句 218
第一节 对应表达 218
第二节 偏误类型 222
第三节 教学难点及对策 227
第九章 兼语句 234
第一节 对应表达 234
第二节 偏误类型 239
第三节 教学难点及对策 243
第十章 主谓谓语句 250
第一节 对应表达 250
第二节 偏误类型 254
第三节 教学难点及对策 257
第十一章 双宾语句 262
第一节 对应表达 262
第二节 偏误类型 265
第三节 教学难点及对策 269
第十二章 比较句 274
第一节 对应表达 274
第二节 偏误类型 281
第三节 教学难点及对策 289
第十三章 复句 294
第一节 联合复句 294
第二节 偏正复句 314
附录 330
一偏误语料——正误对照 330
二维吾尔语语法要点 392
三哈萨克语语法要点 413
四维、哈文与国际音标对照表 428
参考文献 429
后记 434