第一章 中学教育的地位和任务 1
第一节 中学的产生和发展 1
第二节 世界教育发展趋势 3
第三节 中学的地位和任务 8
第二章 中学的办学要求 15
第一节 中学的设置 15
第二节 中学的培养目标 18
第三节 中学的分类要求与办学要领 22
第四节 学校评估 32
第三章 学校管理的指导思想和原则 36
第一节 马克思主义有关教育和领导工作的一些论述 36
第二节 国外管理理论简介 39
第三节 学校管理活动的特点 43
第四节 学校管理的原则 46
第四章 中学领导必须遵循和运用的三条教育规律 53
第一节 教育受社会经济政治的制约反过来又促进其发展 53
第二节 教育受人的遗传素质的制约又能促进其发展 57
第三节 教育活动内部四个要素的关系 61
第五章 中学领导体制和领导班子素质 66
第一节 中学领导体制和岗位职责 66
第二节 领导班子应有的素质和智能结构 72
第三节 班子要团结一致 76
第六章 教师队伍建设与管理 80
第一节 教师的地位和教师队伍建设的意义 80
第二节 提高教师 83
第三节 教师的职责、工作安排和考核 86
第四节 了解教师的基本需要和心理特征针对性的做好工作 88
第五节 形成良好的教师集体 91
第七章 中学管理过程 93
第一节 计划的制定和质量目标的提出 94
第二节 组织执行 97
第三节 检查和质量分析 99
第四节 总结 101
第八章 教学工作管理 105
第一节 研究教学要求和学生实际 105
第二节 提高教学思想 111
第三节 教学常规与质量管理 118
第四节 指导学生的学习 125
第九章 思想教育工作管理 132
第一节 提高认识明确思想教育的重要性 132
第二节 经常研究学生的思想实际 137
第三节 要研究思想教育工作的规律性使教育工作科学化 141
第四节 建立网络加强系统管理 146
第十章 体育卫生工作管理 153
第一节 提高全体教工的认识 153
第二节 明确岗位职责建立体卫常规 158
第三节 建立组织体系加强系统管理 162
第十一章 劳动技术教育管理 165
第一节 劳动技术教育的意义、目的、任务和管理原则 165
第二节 开设劳动技术课与开展勤工俭学活动 170
第三节 勤工俭学活动中的教育、教学工作 175
第四节 加强行政管理 181
第十二章 总务工作管理 184
第一节 总务工作的任务特点和管理原则 184
第二节 总务系统的机构责任和主要工作 188
第三节 加强对总务工作的领导 194