第一章 服务型政府的发展及演进 1
第一节 服务型政府的概念 1
第二节 国外服务型政府模式的演进 4
（一）古希腊时期 4
（二）文艺复兴时期 5
（三）马克思主义理论 6
（四）二战结束到20世纪70年代 7
（五）西方资本主义的繁荣时期 7
（六）经济全球化时期 9
第三节 我国服务型政府模式的演进 11
（一）萌芽阶段 11
（二）酝酿阶段 12
（三）初步发展阶段（20世纪90年代） 13
（四）快速发展阶段（21世纪以来） 14
第二章 影响政府知识创新行为的因素分析 22
第一节 研究背景及本书的特色 22
（一）研究背景及问题的提出 22
（二）国内外研究状况综述 23
（三）本书的研究角度 31
（四）研究的作用及意义 32
（五）本书的创新点 33
第二节 研究对象及范围的确定 33
（一）知识管理的历史 33
（二）政府引入知识管理势在必行 35
（三）政府知识管理及其行为的界定 36
第三节 有关行为影响因素的探讨 37
（一）心理学一般意义上的个人行为的影响因素 38
（二）对研究影响政府行为有帮助的相关文献的综述 45
（三）政府及公务员在进行政府知识管理行为时的影响因素 47
第四节 指标体系的评述及设定 51
（一）本书评价指标体系的评述 51
（二）本书评价指标体系的设定及解释 53
第五节 结论及进一步研究的方向 60
（一）结论 60
（二）下一步研究的方向 61
第三章 知识创新型政府核心竞争力分析 65
第一节 问题提出和研究意义 65
（一）“托达罗疑问” 65
（二）“诺思悖论” 65
（三）政治博弈论的观点 66
（四）我国政府实践需要 66
第二节 核心概念研究评述 66
（一）政府能力 66
（二）政府竞争力 68
（三）核心竞争力 72
（四）政府核心竞争力 73
第三节 政府核心竞争力分析 74
（一）量化分析 74
（二）量化分析结果 80
（三）理论分析 81
第四章 政府科技孵化创新模式研究 86
第一节 绪论 86
（一）问题提出 86
（二）选题的意义和价值 87
（三）研究的主要内容与创新点 89
（四）研究的思路和方法 90
第二节 世界大学科技园政府支持系统比较分析 91
（一）市场主导政府服务型管理模式 91
（二）政府无作为模式 94
（四）政府主导型管理模式 96
（五）混合型政府管理模式 98
第三节 创新要素协同模式——我国大学科技园政府支持系统模式建立 100
（一）政府支持系统建立的必要性及要素特征 100
（二）创新要素协同模式 104
（三）孵化力系统 106
（四）催化力系统 114
（五）集聚力与辐射力协同系统 117
第四节 政府政策与科技孵化产出间的实证研究 122
（一）引言 122
（二）模型及结果分析 125
（三）结论 128
第五节 主要科技、经济指标的国际比较 129
第五章 政府在农业产业化方面的知识创新模式 133
第一节 现代农业和农业产业化经营 133
（一）现代农业 134
（二）农业产业化经营 134
第二节 寿光蔬菜产业的现状 135
（一）寿光蔬菜产业简介 135
（二）寿光蔬菜产业的现实优势 136
（三）寿光蔬菜产业面临的现实问题 139
（四）寿光蔬菜产业未来的发展方向 140
（五）寿光蔬菜产业的产业化经营模式 144
第六章 学习型政府的理论与实践 164
第一节 关于学习型政府 164
（一）学习型政府的含义 165
（二）如何建设学习型政府 166
（三）建设学习型政府的步骤 167
第二节 关于学习型机关 177
（一）什么是学习型组织 177
（二）学习型组织的基本价值和目标 178
第三节 创建学习型机关的意义 178
（一）知识经济时代的必然要求 178
（二）加强党的执政能力的内在要求 179
（三）加强公务员建设的重要途径 179
第四节 五项学习型“修炼” 179
（一）自我精进——强化机制建设是保障 179
（二）改善心智模式——树立新的学习理念 186
（三）建立共同愿景——改善个人与组织的关系 187
（四）团体学习——加强团队建设 187
（五）系统思考——相应的制度与法制建设是良性循环的保障 188
附：学习型组织成长案例 192