课改的足迹 3
学习、实践、反思——优秀教师成长之路&傅洪海 3
我该怎样做？——对“函数的奇偶性”教学设计的思考&李家齐 7
两堂数学探究性教学课比较&张爱军 13
概念课引入有效性研究&李志 沈莉萍 陈广前 唐丽聪 17
解读初中数学新课程中“生命教育”之内涵&徐正忠 22
强化整体意识是初中数学教学的有效方法&陈秀红 25
新课标下初中数学“师生互动教学策略”实效性研究&徐正忠 28
探索与创新 35
尝试“开放”探索创新——开放性教学的实践及认识&陆佩萍 35
三角学的内部演绎和逻辑结构&李志 41
略谈“互动教学”中影响教学效果的因素&徐正忠 48
探究教学在学困生学习中的渗透&严永芳 51
绝对值不等式教学中的认知心理的应用&周建国 56
双基与创新并重的教学&许利群 59
一道解析几何题引发的思考&闵丽红 69
数学教育教学方法 75
高中学生应用问题读题能力的培养&严永芳 75
合理设置例题，提高课堂思维密度&周晓凌 80
情感教学在数学课堂教学中的实践体会&郭红 84
善设问题，启发思维，提高课堂教学质量&周建国 88
数学审美教育实践初探&赵善华 92
运用数学教学案例，探讨课堂提问的有效性&张国初 96
中学数学课堂教学中提高学生学习的有效性的探索&曹卯林 101
着眼数学素养 导向数学教学&陈秀红 106
引领，需要恰当的铺垫——课堂复习中数形结合思想有效推进的研究&严永芳 111
让“学生自主取向的学习”走进传统教学的课堂&许利群 116
数学趣题赏析精选&王海平 124
数学双基教学 131
三角比与三角恒等式的双基教学研究&傅洪海 131
两角和三角比的双基模块&李家齐 145
三角比的双基平台：单位圆&李青 151
三角变换知识与技能的测试量表&沈莉萍 161
三角函数值域问题的双基平台&严福明 169
三角基桩——关于三角公式的教学&傅宏伟 173
解题方法实践 183
浅谈排列组合问题中的若干解题方法&陈广前 183
对一道自编题的分析&张国初 187
数学开放题与研究性学习&赵善华 189
数学习题功能的再认识&蒋翠莲 192
一道解析几何题引发的思考&李青 196
分层作业布置在初中数学教学中的适切应用&周晓凌 200
数形结合——简洁优美的探究知识的方法&韩建宏 204
数学专题研究 209
新课标理念下“平面向量数量积”的教学设计与反思&许利群 209
从“反余弦函数”的教学谈课堂教学反思的角度和意义&潘静红 215
三角教学中关于学生能力的培养&朱春燕 222
圆的有关问题精析&傅宏伟 225
关于数列的研究之一&周建国 231
也谈“卡普雷卡尔黑洞”&闵丽红 236
近几年高考数学命题的特点与应试指导&王海平 242
来自学生的研究和发现 255
与已知直线异面的直线构成了什么？——关于异面直线的探索研究和发现&朱斐亚 255
类比、探索与发现——关于n维空间中超正方体的研究&郑皓 周剑敏等 259
数列思想在解决排列组合问题中的应用&张翌阳等 266
附录 269
附录一：《高中数学综合专题复习与能力问题研究》前言 269
附录二：《上海市二期课改新教材导学先锋数学课课精练》前言 271