序 用快乐唤醒蜗居的天使 3
第一章 我带痴孙走出孤独 1
大难不死必有后福吗 11
误把孤独儿当神童 13
我给孙子当翻译 14
可怜天下老人心 16
爱跑就让他跑个够 17
心最累 18
不枉他人生走一回 20
“一访”南京脑科医院 20
统一思想，坚持训练 22
有病不能乱投医 24
最爱玩蹦蹦床 25
斌斌的怪僻和怪癖 27
第一次听我招呼 30
扭秧歌使斌斌的状态有了突破性进展 31
手把手教写字 35
上幼儿园 37
事与愿违 40
意想不到的事 41
骑自行车是一流水平 42
4年认10个数，就是不会算 44
由一个极端走向另一个极端 45
“二访”南京脑科医院 46
两次测智商 48
下一步怎么办 49
我为孙子学电脑 51
初见成效 54
90岁老爷爷教斌斌唱歌 58
我伴“痴孙”走出孤独之门 60
剪报收集有关资料 61
我为孙子编教材 65
为了同样不能入托、入学的孩子 66
顺其自然训练法 67
第二章 斌斌上学了 70
千载难逢的良机 70
历尽艰辛育柯树，福荫两国残障儿 74
桃李满天下，又育柯树籽 75
全纳性教育班 75
开学最初的几天 78
每日联系表 80
买电脑1周年 81
用“心”去教 82
斌斌一句话就把牟校长给请来了 83
斌斌2004年的寒假作业 85
斌斌2004年寒假初期的表现 85
突破10以内加减法大关 87
矫正行为，否则社会难容！ 88
能同大人一起观赏并分享快乐了 91
尽可能不要打破他的生活规律 92
记忆力扩展了、思维灵活、自控能力强了 93
斌斌2004年寒假后期的表现 95
由“三分天下”到“七星聚会” 97
一石激起千层浪 99
斌斌加入少先队了 101
对斌斌三个阶段的测评 101
童趣 105
老师给他注入了灵魂 106
我家采用的“独联体的体制” 108
为了让他长点见识 109
杨晓玲教授的诊断 109
老师的评价 111
两张奖状 112
爸爸别瞎说 112
斌斌2005年的暑假作息时间表 113
化腐朽为神奇，创特教之奇迹 114
爱是不分国籍、民族和政治的 117
是你们为我们托起了希望的太阳 118
孩子上学了，家长丝毫也不能放松 121
纠正孩子的攻击行为应以预防为主，是一个漫长的过程 127
假期是扩大老师劳动成果的最好时机 128
斌斌2005年的寒假日记 130
斌斌的上学日记 131
斌斌2006年上半年期末测试结果 132
斌斌2006年的暑假作业及活动安排 133
斌斌的新进展 134
破译孤独症孩子推算年月日的秘密 137
斌斌爱劳动 138
第一次带斌斌串门 140
斌斌彻底告别了孤独 141
斌斌的近况 142
第三章 斌斌访问日本 147
天之骄子 147
现场临摹 148
深情厚意 149
百岁前进 150
第四章 斌斌图片、书画集 153
第五章 与网友的交流 167
与L女士的交流 167
与彩虹老师的交流 190
与锦儿妈妈的交流 193
与心灵的呼唤的交流 194
与laughkid的交流 195
与蒲公英、莫离、Jasmine的交流 196
与ldy的交流 198
与渴望的交流 200
与candy1550的交流 212
与江南妈妈的交流 214
与hn的交流 214
与lovemychild的交流 220
与小姣老师的交流 223
第六章 训练孤独症儿童的点滴体会 224
训练孤独症儿童的几条原则 224
我训练斌斌采用的几种方法 228
对儿童孤独症的猜想 234
附录一：斌斌爷爷编写的数学教材 237
附录二：斌斌爷爷编写的汉语拼音教材 238
附录三：孤独症儿童行为量表（ABC量表） 239
后记 241