第一编 艺术的哗变 3
中国少年小说：回望与思考 3
《中华幽默儿童文学作品精粹》前言 15
论当代儿童文学形象塑造的演变过程 30
少年小说：对新的艺术可能的探寻 44
憧憬博大—对一种儿童文学现象的描述和思考 55
近年来儿童文学发展态势之我见—兼与陈伯吹先生商榷 63
走向新的艺术常态—《我们没有表》《六年级大逃亡》读后 70
青春期文学叙事的觉醒 74
一份刊物和一个文学时代—论《儿童文学选刊》 79
寻找新的艺术话语—再论《儿童文学选刊》 86
90年代中国儿童文学概观 95
儿童文学本体建构与90年代创作走势—与友人班马对话 99
1990：少年小说的艺术风度 109
1996-1997：书写和阅读 115
1998-1999：我的阅读印象 122
2001年的儿童文学创作 128
儿童文学先锋作家的激情、困惑和反思 140
幼儿文学：可能的艺术空间—当代外国幼儿文学给我们的启示 151
第二编 批评的进程 161
《中国儿童文学理论批评史》绪论 161
早慧的年代—20世纪中国儿童文学理论体系建设回眸之一 186
回归正途—20世纪中国儿童文学理论体系建设回眸之二 195
西方人类学派与周作人的儿童文学观 205
我国儿童文学研究现状的初步考察 220
陈伯吹：一个世纪的缅怀与祝福—序《陈伯吹论》 230
批评的品格—序周晓《少年小说论评》 236
我们思想舞台上的优雅舞者 242
青春的出场 248
第三编 思想的履痕 257
童年：儿童文学理论的逻辑起点 257
从发生认识论看儿童文学的特殊性 266
儿童文学本体观的倾斜及其重建 275
儿童文学文本结构分析 286
经典·经典意识 293
恐怖美学及其艺术策略 302
论童话及其当代价值 308
不安分的少年读者 316
论成人读者与儿童文学 319
儿童文学研究的理论意义 325
第四编 浙江作家论评 331
冰波童话的情绪变调 331
张婴音：文学盛装年代的个人表情 335
孙雪晴：年轻的方式 340
附录 346
总结与清算—方卫平教授谈他的儿童文学研究历程 346
后记 357