第一讲 家庭教育与初中生成长 1
一、家庭教育是一门科学 1
（一）家庭教育的性质 1
（二）家庭教育的一般特点 3
（三）家庭教育的类型 7
二、家庭教育对初中生成长的意义和作用 11
（一）良好的家庭教育可以满足初中生身心健康发展的特殊需要 12
（二）良好的家庭教育可以帮助初中生走出困惑和迷惘，顺利度过青春危险期 12
（三）良好的家庭教育可以促进初中生社会化的进一步发展 13
（四）良好的家庭教育可以促进素质教育的有效实施和初中生的全面发展 14
三、初中生家庭教育的原则 16
（一）理解先于教育的原则 17
（二）尊重孩子的原则 18
（三）正面教育的原则 19
（四）针对性原则 19
（五）身教重于言教的原则 20
四、新形势下的家庭教育 22
（一）目前我国家庭教育面临的新情况、新问题 22
（二）初中生家庭教育存在的误区 28
（三）新形势下的家庭教育改革 33
第二讲 教孩子学会学习 39
一、初中生的学习特点 39
（一）基础性 39
（二）多样性 40
（三）多变性 41
（四）综合性 42
二、初中生心理发展的特点与学习 43
（一）认识过程的特点与学习 43
（二）情感意志的特点与学习 44
（三）个性发展的特点与学习 45
三、重视子女智力因素的培养 47
（一）观察能力的培养 47
（二）记忆能力的培养 50
（三）思维能力的培养 54
（四）自学能力的培养 59
（五）创新能力的培养 63
四、重视子女非智力因素的培养 68
（一）启发学习自觉性 68
（二）掌握科学的学习方法 69
（三）培养良好的学习意志品质 73
（四）培养良好的学习习惯 76
五、家长要正确对待的几个具体问题 78
（一）考试，要帮助孩子树立自信，不可对其施加压力 78
（二）引导孩子，正确认识网络游戏 80
（三）聘请家庭教师，应根据孩子的具体情况慎重对待 83
（四）家长不要加重孩子的学习负担 85
第三讲 对子女进行理想和良好情绪的教育 88
一、教育子女树立远大理想 89
（一）理想及其组成 89
（二）远大理想对人发展的意义 90
（三）怎样使孩子树立远大理想 92
二、远大理想的实现，离不开平凡的劳动 97
（一）劳动的意义 99
（二）家长为什么不愿意让子女参加劳动 101
（三）劳动教育的内容 102
（四）劳动教育的方法 103
三、提高孩子的情绪能力 107
（一）什么是情绪能力 107
（二）不同教育类型对子女情绪的影响 108
（三）对子女进行情绪辅导 110
（四）培养子女善于调控情绪的能力 113
（五）让孩子学会诚信 121
第四讲 帮助孩子学会生活 125
一、建立健康的生活方式 125
（一）继续培养和强化孩子的良好生活习惯 126
（二）指导孩子强化自立能力 127
（三）指导孩子树立并强化节约观念，学会合理消费 130
（四）加强闲暇教育，拓展孩子成长的空间 136
（五）指导孩子提高自我保护能力 142
（六）指导孩子学会与人交往 144
二、指导子女加强体育锻炼，不断增强体质 145
（一）体育有助于孩子的全面发展和健康成长 146
（二）指导子女进行科学的体育锻炼 148
（三）关注孩子的合理营养，促进其身体正常发育 150
（四）加强健康和珍爱生命教育，增强孩子疾病防治观念和顽强生命力 152
三、对子女进行科学的性教育 153
（一）性教育，家庭教育的盲点 153
（二）家庭性教育的对策 158
第五讲 对孩子进行心理健康教育 164
一、初中生心理问题值得注意 165
（一）什么是心理健康 168
（二）心理健康的一般标准 168
（三）影响孩子心理健康的几种因素 171
（四）维护心理健康的途径——心理健康教育 177
二、如何对初中生进行心理健康教育 178
（一）家庭中对初中孩子进行心理健康教育的内容 178
（二）家庭中心理健康教育的方法 182
三、初中孩子常见的心理问题及对策 185
（一）学校适应不良及防治 185
（二）社交困难及防治 188
（三）神经衰弱及防治 190
（四）早恋及疏导 191
（五）不良个性及矫正 194
（六）测一测孩子是否需要心理治疗 199
第六讲 家庭教育与学校教育、社会教育要协调一致 204
一、子女成长是家庭教育、学校教育和社会教育共同影响的结果 204
（一）家庭教育是子女教育的基础 204
（二）学校教育是子女教育的主体 206
（三）社会教育是子女教育的延续和补充 210
二、家庭教育与学校教育要协调一致 212
（一）全面了解子女所在学校的情况 213
（二）主动与班主任和科任教师沟通 222
（三）积极参与学校组织的各项活动 225
（四）支持学校及班级的教育实验和教学改革 226
三、家庭教育与社会教育要协调一致 227
（一）了解社会教育的目的 228
（二）指导孩子有选择地接受社会教育 229
（三）积极主动地争取社会教育机构的配合 231
第七讲 创学习型家庭，做智慧型父母 233
一、深刻认识家庭教育同家长的关系，树立正确的家庭教育观念 233
（一）教育子女是父母应尽的社会义务和责任 233
（二）孩子不是父母的私有财产，而是祖国建设事业的接班人 237
（三）男孩、女孩要一样受教育 238
（四）给残疾子女以更多的关爱 239
（五）主动适应孩子初中阶段的特殊要求 242
二、加强学习，不断提高自身的综合素质 243
（一）社会要求家长必须具备多重素质 244
（二）建立良好的亲子关系 254
三、营造良好的学习型家庭环境，促进孩子健康成长 256
（一）营造学习型家庭的生活环境 257
（二）营造民主、和谐的家庭人际关系环境 259
（三）营造学习型家庭的文化环境 263
后记 265