一、综合学习指导篇 2
1资料性研究学习法 2
2课题研究法 9
3调查研究法 14
4学习方法指导法之一：典型分析法 19
5学习方法指导法之二：实践总结法 21
6学习方法指导法之三：师生交流法 22
7学习方法指导法之四：教师示范法 23
8学习方法指导法之五：尝试运用法 25
9学习方法指导法之六：归纳共性法 29
10自主活动法之一：自主阅读 33
11自主活动法之二：自主讲课 35
12自主活动法之三：自主导游 39
13自主活动法之四：自主表演 40
14自主活动法之五：自主采访 42
15分层次教学法 43
二、阅读教学篇 54
16美读法 54
17语境感悟法 55
18网络阅读法 62
19研究性阅读法 69
20概括综合法 77
21质疑释疑法 88
22整体把握法 102
23拓展研究法 112
24触发联想法 115
25开拓想像法之一：再现法 131
26开拓想像法之二：推测法 138
27开拓想像法之三：换元法 141
28开拓想像法之四：补缺法 142
29引申法之一：沟通法 146
30引申法之二：联系法 148
31引申法之三：铺垫法 150
32引申法之四：还原法 152
33引申法之五：辐射法 154
34引申法之六：发展法 156
35引申法之七：逆转法 157
36比较阅读法 158
37修改稿与原稿的比较研究法 162
38欣赏评价法之一：朗读品味法 164
39欣赏评价法之二：感受法 169
40欣赏评价法之三：体验法 171
41欣赏评价法之四：提问法 176
42欣赏评价法之五：图示法 177
43欣赏评价法之六：还原法 179
44欣赏评价法之七：评析法 180
45欣赏评价法之八：参读法 184
46点拨法 186
47“熟读—质疑—解疑—总结—运用”阅读法 197
48三主四式语文导读法 208
49魏书生的“六步法” 212
50潘凤湘的八步教读法 214
51导学法 216
52“教以致学”法 219
53文言对对子法 221
54文言文教“五读”法 223
55“以读带译”法 224
三、写作教学篇 230
56网络写作法 230
57问题引路法 237
58发散求异法之一：多角度审题 242
59发散求异法之二：多角度立意 245
60发散求异法之三：多角度选材 249
61发散求异法之四：一题多作法 252
62发散求异法之五：逆向思维 253
63抒写感悟法 255
64开放作文法 258
65“三级训练”法 261
66“四定六步”作文法 264
67程序化作文教学法 265
68导悟式作文教学法 269
69“五步”作文教学法 272
70“口头作文—集体作文—独立作文”三步教学法 274
71集体作文教学法 277
72扩写作文教学法 282
73缩写作文教学法 286
74续写作文教学法 288
75改写作文教学法 292
76互批互改法 296
四、口语交际教学篇 302
77讨论法 302
78角色扮演法 311
79绘画解说法 314
80复述法 316
81听记法 318
82听辨法 321
83听问法 322
84演讲法 324
85辩论法 328
主要参考文献 334
后记 337