第一章 构建和谐社会必须加强思想政治教育—新时期思想政治教育的新认知 1
一、思想政治教育内涵 1
二、思想政治教育特点 6
三、思想政治教育原则 10
四、新时期思想政治教育作用 45
资料卡片 62
第二章 新时期思想政治教育面临的新挑战—思想政治教育成效性的思考 64
一、思想政治教育成效性的历史证明 64
二、“当前”思想政治教育成效性的缺失及分析 68
三、思想政治教育面临的新挑战 73
四、思想政治教育理念与方法的与时俱进 89
资料卡片 101
第三章 思想政治教育与心理健康教育的结合—提高思想政治教育实效性的关键 106
一、心理健康教育的功能 107
二、思想政治教育与心理健康教育的关系 117
三、思想政治教育与心理健康教育结合的理论意义 135
四、思想政治教育与心理健康教育结合的现实意义 142
资料卡片 147
第四章 树立人格平等观—思想政治教育实施的前提 151
一、人格内涵 151
二、树立人格平等观是思想政治教育有效性的前提 156
三、思想政治教育过程中实施人格平等观的方式 164
四、思想政治教育与人格完善的结合 174
资料卡片 191
第五章 掌握心理发展特点—思想政治教育实施的依据 195
一、思想政治教育应把握受教育者的年龄特点 196
二、思想政治教育应把握受教育者的角色心理特点 209
三、思想政治教育应把握受教育者性别心理特点 245
四、思想政治教育应把握教育环境与心理发展变化的特点 256
资料卡片（先进事迹） 262
资料卡片（腐败警示） 265
第六章 促进心理发展—思想政治教育实施的基本原则 267
一、教育中心理误区的内涵与表现 267
二、加强素质教育，促进教育双方心理水平提高 281
三、促进心理健康发展的途径 300
资料卡片 310
第七章 运用心理咨询技术—思想政治教育的有效方法 313
一、心理咨询含义及应用价值 313
二、心理咨询技术的引入将会丰富和发展思想政治教育的方法和手段 318
三、心理咨询理论在思想政治教育中的借鉴 331
资料卡片 346
第八章 良好的心理素质—思想政治教育队伍素质优化的保障 349
一、提高思想政治教育队伍的素质是思想政治教育取得成效的保障 349
二、良好心理素质是优化思想政治教育队伍的保障 364
三、思想政治教育者应具备的良好心理素质 369
四、思想政治教育者良好心理素质的培养 373
资料卡片 383
参考文献 386