前言 5
第1章 人类—设计的焦点 6
第2章 作为交流工具的感官 9
第3章 色彩—环境要素 12
色彩—建筑空间中的交流要素 13
第4章 人与色彩 14
什么是色彩？ 14
色彩观感 14
色彩认知 15
色彩体验 15
空间色彩体验方案 16
对色刺激的生物性反应 16
集体无意识 16
有意识的象征和联想 17
文化影响和习惯 17
趋势、潮流和风格 17
个人因素 17
生理和神经精神方面 18
刺激不足和过度刺激 18
视觉图案 19
生理影响 20
心理学方面 21
通感 22
色彩的象征意义 22
第5章 色彩的设计要素 28
色彩的基本原理 29
色轮和色序系统 29
色彩对比的效果 32
明暗对比 32
彩色和非彩色对比 32
彩色对比 33
补色对比 33
饱和度对比 33
数量对比 33
闪烁对比 34
冷暖对比 34
生理学对比 34
同时对比 34
前后对比 34
第6章 光与色彩 35
照明的技术基础—计量和单位 36
光源和它们的性质 38
视觉人体工学方面的问题 40
色彩人体工学/视觉人体工学 40
眼睛的结构 41
眼部肌肉 42
眩光与亮度 43
亮度和表面色彩的区别 43
光的生物学影响 43
第7章 材料与色彩 46
第8章 空间的建筑学问题 52
认知方面 52
设计过程方面 52
它对设计来说意味着什么？ 53
元素的特性 54
元素之间的关系 57
元素和观者之间的关系 57
第9章 交流：人—色彩—空间 59
多学科问题 59
与设计相关的人类需求 61
建筑空间中的色彩认知 63
第10章 色彩设计实践 65
关于室内建筑色彩设计方面的问题 65
人与色彩的关系 65
生理要求 65
心理要求 66
色彩与建筑和空间功能的关系 68
色彩与空间及其元素的关系 69
方向感 70
与环境协调和安全的材料与色彩 70
审美品质 70
作为一个激励性环境的空间 70
方法论 71
语义差别 71
第11章 设计领域 76
教育机构 76
幼儿园 77
学校 79
研究室/成人教育 83
用户概况 84
小孩 84
学龄儿童和青少年 84
接受再教育的成人 84
教育工作者 84
概念和视觉化 85
主要功能区的色彩和材料设计 85
运动设施 86
概念和视觉化，色彩和材料设计 86
水疗设施 87
概念和视觉化，色彩和材料设计 87
工作场所 87
关于环境心理学方面的问题 87
办公室的工作空间 92
开敞式办公 94
单独办公室和综合办公室 94
概念和视觉化，色彩和材料设计 96
计算机工作站 96
商业工作场所 97
工作场所中的概念和视觉化 97
补偿和协调 98
作为信息源的色彩 98
安全色和组织色 102
机器颜色 102
工作场所设计质量主要标准总结 103
医疗设施 105
短期医疗设施 105
概念和视觉化 105
基本功能单元的色彩和材料设计 106
长期停留的医疗设施 112
精神病院 112
用户群 112
病人 112
医护人员 113
概念和视觉化 113
基本功能区的色彩和材料设计 113
养老院 115
概念和视觉化 116
主要功能区的色彩和材料设计 117
其他概念 119
家庭护理 119
收容所 119
概念和视觉化；色彩和材料设计 119
儿童收容所 119
概念和视觉化；色彩和材料设计 122
餐馆 122
概念和视觉化；色彩和材料设计 124
公寓/住宅 127
概念和视觉化；色彩和材料设计 127
结论 129
附录 130
参考文献 130
图片来源 132