绪论 1
一、思想道德修养课的性质 1
二、思想道德修养课的意义 5
三、思想道德修养的主要内容 11
四、如何学习思想道德修养课 14
第一章 大学是人生发展的新阶段 18
第一节 大学生面临的新环境 18
一、大学的理念 18
二、大学生面临的环境特点 24
三、抓住主要矛盾 29
第二节 自我认识的新起点 33
一、正确认识自我 33
二、认识自己在社会中的位置和责任 37
三、实现社会角色的转变 38
第三节 力争良好开端 41
一、确立新的目标，制定学习计划 42
二、注重全面发展，提高自身素质 44
三、积极调整心态，迎接新的挑战 46
第二章 大学的学习与科学精神的培养 52
第一节 大学教学的特点 52
一、教学的专业性 52
二、教学的学术性 53
三、教学的自主性 55
四、教学的实践性 56
第二节 学会大学学习 56
一、大学学习的特点 56
二、转变学习观念 59
三、学会学习 61
第三节 科学精神与治学态度 64
一、科学和科学精神 64
二、科学精神的培养对大学生成长的意义 66
三、科学精神培养的基本途径和方法 68
第三章 人际交往与社会适应 75
第一节 人际交往与人际关系 75
一、人际交往与人际关系的内涵 75
二、人际交往与人际关系的联系 77
三、人际交往与人际关系的作用 80
第二节 大学生人际交往的基本特点和原则 82
一、大学生人际交往的重要意义 82
二、大学生人际交往的基本特点 84
三、大学生人际交往的主要原则 85
第三节 大学生人际交往的主要领域 87
一、与家人的交往——亲情 88
二、与同学的交往——友情 90
三、与教师的交往——师生情 92
四、与恋人的交往——爱情 93
第四节 人际关系与社会适应 96
一、社会适应的基础 96
二、社会适应的方式 98
三、社会适应的要求 100
第四章 人生与人生观 104
第一节 人生与人生观 104
一、科学地把握人的本质 104
二、人生与人生观 107
三、大学阶段是人生观形成的关键时期 110
第二节 人生目的 112
一、人生目的是人生的导航灯 112
二、树立为人民服务的人生目的 115
第三节 人生态度 117
一、人生态度的构成与类型 117
二、正确对待人生的顺境与逆境 119
三、新世纪新阶段对人生态度的基本要求 123
第四节 人生责任 124
一、人生责任的含义和类型 124
二、责任感在人生活动和人格提升中的作用 126
三、自觉培养和增强人生的社会责任感 128
第五章 树立正确的人生价值观 132
第一节 人生价值的内涵与特点 132
一、人生价值的含义 133
二、人生价值的特点 135
三、人生价值的基本内容 138
第二节 人生价值的选择与评价 141
一、价值选择的多样性 141
二、人生价值观的三个基本要点 145
三、人生价值的科学选择和正确评价 148
第三节 人生价值的创造与实现 151
一、选择最优的人生价值目标 152
二、增强实现人生价值的能力 154
三、在实践中创造和实现人生价值 156
第六章 道德与道德品质 161
第一节 道德的特点与功能 161
一、道德及其本质 161
二、道德的结构与功能 165
三、道德评价方式 168
第二节 道德品质的形成与发展 170
一、道德品质的特征及作用 170
二、道德品质与道德行为 172
三、道德品质形成与发展的规律 173
第三节 大学生道德品质的基本要求 174
一、道德修养的内涵和意义 174
二、大学生应具备的道德品质 176
三、道德修养的基本途径与方法 177
第七章 社会主义道德 185
第一节 社会主义道德的核心 185
一、为人民服务是社会主义道德的核心 186
二、为人民服务的基本要求 187
第二节 社会主义道德的原则 190
一、正确理解集体主义 190
二、弘扬集体主义精神 192
第三节 社会主义道德的基本要求和主要领域 198
一、社会主义道德的基本要求 198
二、社会主义道德的主要领域 202
第四节 继承和弘扬优良道德传统 204
一、弘扬中华民族优良道德传统 205
二、继承中国革命道德传统 207
三、吸收人类文明发展的优秀道德成果 209
第八章 弘扬和培育民族精神 212
第一节 民族精神的基本内涵 212
一、民族精神概述 212
二、中华民族的民族精神 213
三、弘扬和培育民族精神 217
第二节 中华民族的民族精神的核心 220
一、爱国主义是中华民族精神的核心 220
二、当代爱国主义的基本特征 228
三、做坚定的爱国者，将民族精神落实到行动上 231
第三节 民族精神与当代大学生的品德修养 233
一、勤于学习，从民族精神中吸取精神动力 233
二、勇于实践，做民族精神的践履者 235
三、勇于创新，为民族精神增添新的内涵 237
第九章 理想和信念的确立 240
第一节 理想信念是人生的精神支柱 240
一、理想的含义和类型 240
二、信念的含义和特征 245
三、理想信念的作用 247
第二节 社会主义理想与信念 249
一、社会主义理想的形成与发展 249
二、共同理想和共产主义理想 254
三、科学认识当代社会主义历史命运 259
第三节 理想的追求与实现 263
一、理想与现实的对立统一 263
二、理想化为现实 266
三、建构自己的精神家园 270
第十章 在实践中加强思想道德修养 273
第一节 坐而论道与起而实践 273
一、坐而论道，不如起而行之 274
二、养成科学的修养方法 276
三、提高自我修养的自觉性 278
第二节 思想道德修养的主要方法 280
一、自我教育法 280
二、榜样激励法 282
三、文化陶冶法 284
四、艺术熏陶法 286
五、身体力行法 289
六、“慎独”法 291
第三节 在实践中加强修养 293
一、青年知识分子的成长道路 293
二、勤于实践，塑造自我 296
三、在力行中不断提升人生境界 298
参考书目 302
后记 304