序一 1
序二 4
绪言 6
第一编 上古教育制度之起源 1
一 教育之发端 1
二 创设考试制度 2
三 建立学官 2
四 最初之大小学校 2
五 学校之课程 3
六 上古之教育法 4
七 上古之教育宗旨 5
第二编 上古教育制度及其退化 6
一 名称、地位及学校之性质 6
二 学校之课程 7
三 男子准则 8
四 女子准则 8
五 教育法 9
六 入学考试、学业考试及升学之法 10
七 入学年龄、学期及学年 11
八 教育官 11
九 学校数 12
十 教育行政法 12
十一 选举 13
十二 上古教育制度衰颓期及其变迁期 14
第三编 汉以后各朝教育之沿革 16
一 汉朝教育之状况 16
二 汉唐间教育之状况 18
三 唐朝教育之状况 19
四 宋朝教育之状况 22
五 元朝教育之状况 25
六 明朝教育之状况 26
七 清朝教育之状况 29
第四编 新旧教育之过渡时代 33
一 近世学校之发轫 33
二 初变科举制度 35
三 派赴西洋游学 35
四 中日战争之影响于新教育 37
五 张之洞之《劝学篇》与其兴学议 37
六 戊戌变政及其反动力 38
七 拳匪变乱与日俄战争之促进新教育进步 39
八 给新学毕业生以科举功名 40
九 革新旧式学校 40
十 对于留学生之新计划 41
十一 第一次所颁布之新学校制度 42
十二 废除科举 48
第五编 新教育制度之设立 50
一 京师教育官制 50
二 宣布教育宗旨 51
三 颁行教育官制章程及法令 52
四 调查全国教育状况 52
五 预备立宪时代学部之分年筹备教育单 53
六 视学官章程 53
七 第一次中央教育会 54
八 地方教育官制 55
九 派遣留学生监督 56
十 分文官考试与教育考试为二途 57
十一 学校组织之变迁及其进步 57
十二 管理教科书 62
十三 清末教育之状况 62
第六编 民国时代所建之新教育 66
一 辛亥革命之影响及于教育 66
二 临时政府之暂行教育政策 66
三 设立临时教育会议 68
四 教育新宗旨之公布 68
五 重订教育官制 69
六 民国各种学校组织法 71
七 新学校课程 78
八 新规程之公布 81
第七编 现今国民教育之重要问题 84
一 教会教育与公共教育制度之关系 84
二 教育与道德之养成 87
三 学校训练与行政 89
四 教育制度中之财政问题 91
五 普及教育 92
六 教员之养成 93
七 教育之关系生活 102
第八编 撮要与结论 104
一 教育与国民之进步 104
二 教育与政治生涯 105
三 中央集权与地方分权 105
四 学校课程 106
五 教育法 107
六 女子之教育 108
七 教员之养成 108
八 教育之概观 110
附录 111