第一部分 情境课程总述 2
情境课程的开发与研究&李吉林 2
一、情境课程的孕育 2
二、情境课程的理论构建 4
三、情境课程的开发 24
四、情境课程的操作要义 54
五、教师是课程改革的生力军 62
第二部分 学科情境课程 70
情境阅读：为儿童拓宽语文学习的天地&花爱民 70
一、以情境创设为依托，展示语文教学的魅力 70
二、以课程建设为架构，拓宽语文教学的天地 78
三、以个性发展为取向，凸显语文教学的灵性 82
精选案例一 水（实录） 93
精选案例二 推敲 104
精选案例三 山谷中的谜底 109
情境作文：在生活的阳光里绽放&施建平 115
一、情境作文的独特优势 116
二、情境作文的基本理念 118
三、情境作文的主要类型 122
四、情境作文的操作要义 125
精选案例一 我是一棵蒲公英（实录） 126
精选案例二 我是小花农（实录） 136
精选案例三 和鲁滨孙一起漂流（实录） 141
精选案例四 濠河一角 153
情境数学：在实践应用中发展数学智慧&生家琦 157
一、形象伴随思维，创生数学智慧 157
二、拓宽学习空间，体验数学价值 163
三、渗透数学文化，感受数学魅力 169
精选案例一 认识周长 176
精选案例二 认识东南西北 181
精选案例三 用字母表示数 189
精选案例四 认识负数 194
情境英语：在优化的情境中亲近英语&王玺 陈佳燕 202
一、生活展现情境，激发学习动机 203
二、图画丰富情境，强化学习感受 205
三、表演体会情境，活跃学习气氛 208
四、音乐渲染情境，增强学习体验 210
精选案例一 At the Weekends 212
精选案例二 The Eng1ish C1ub 215
精选案例三 What’s the Matter？（第一课时：Go outing） 219
情境品德：在生活的情境中提高“品德”的有效性&张洪涛 225
一、研究策略 226
二、具体操作 228
精选案例一 请到我的家乡来 232
精选案例二 不说话的“朋友” 235
情境音乐：让美的旋律回荡在儿童的心灵世界&黄美华 238
一、情境创设，激发儿童音乐学习的兴趣 238
二、情境涵泳，增强儿童音乐文化的感悟 240
三、情境体验，提升儿童音乐审美的修养 242
四、情境评价，促进儿童音乐灵性的发展 243
精选案例一 动画城 246
精选案例二 民族的节日——快乐的泼水节 251
精选案例三 走近“摇滚” 254
精选案例四 热爱地球妈妈 258
情境体育：情感让体育生动有效&何严新 262
一、体育情境课程的理性思考 263
二、小学体育情境课程的构建 266
三、体育情境课程实践操作 269
四、体育情境课程实施效果分析 272
精选案例一 “归鸟争巢”控球练习 274
精选案例二 立定跳远 276
精选案例三 实心球投掷 278
情境美术：审美体验和艺术创造&沙蔚静 281
一、在优化的美术情境中，注重培养学生的审美体验 282
二、在丰富的视觉形象上，充分促进学生的操作水平 285
三、在广博的美术文化里，释放造型艺术的创新力量 290
精选案例一 大自然 293
精选案例二 会说话的手 295
精选案例三 可爱的家乡 297
精选案例四 水墨游戏（第一课时） 298
情境科学常识：引领儿童走进科学的大门&褚明进 301
一、在真实的生活情境中，孕育儿童的科学情感 302
二、在特定的及时情境中，培养儿童的观察能力 303
三、在生动的直观情境中，提高儿童的科学思维 305
四、在丰富的活动情境中，培养儿童的科学实践能力 306
五、在宽松的探究情境中，激发儿童的创新精神 308
精选案例神经 310
第三部分 主题性大单元情境课程 318
塑造品德之魂&施敏华 318
一、选择主题，明确教育目标 319
二、整合资源，让学科与学科联动 325
三、引导实践，让认知与行动互促 327
精选案例一 “我成长我快乐”校园艺术节 330
精选案例二 “我十岁啦”生日大联欢 336
精选案例三 欢欢喜喜闹元宵 342
第四部分 野外情境课程 350
感受自然的永恒魅力施建平 350
一、野外情境课程的价值：获得一种精神上的滋养 351
二、野外情境课程的理念：成为一项全身心的活动 355
三、野外情境课程的实施：完成一次与自然的融合 359
精选案例一 萝卜娃娃看田野 363
精选案例二 叶儿飘，娃娃笑 368
精选案例三 沙滩上的童话 373
精选案例四 电视塔上看家乡 378
精选案例五 我爱濠河，我爱家乡 383
精选案例六 海上迪斯科 388
精选案例七 丰收乐 391
精选案例八 奏响“空中交响乐” 396
精选案例九 勇闯芦苇荡 400
精选案例十 夜色浓浓脚步匆——记“夜行军”活动 405
第五部分 低幼过渡情境课程 412
帮助孩子迈好小学生活第一步&陈志萍 412
一、小学与幼儿园的六方面差异 412
二、情境过渡课程的操作区间与类型 414
三、情境过渡课程的成效与讨论 421
精选案例一 美丽的校园（实录） 426
精选案例二 数新房（实录） 430
精选案例三 弯弯的小河 433
精选案例四 认方位（实录） 436
精选案例五 小青蛙的一天 441