［话题一］解读和使用教材 1
1.1 怎样正确解读课文 2
1.2 怎样引领学生的个性化阅读 11
1.3 读与写如何结合才有效 19
1.4 如何开发和利用教学资源 26
［话题二］课堂教学设计 35
2.1 如何选择课堂教学模式 36
2.2 如何根据课文特点确定教学思路 44
2.3 如何把握课堂生成的度 51
2.4 教学设计怎样体现“语文味” 57
2.5 如何利用教学参考书 62
2.6 如何设计语文综合性学习 70
［话题三］课堂教学情境创设 77
3.1 如何根据认知规律创设情境 79
3.2 如何营造课堂交际的和谐氛围 85
3.3 如何用有价值的问题激活求知欲 93
3.4 课堂情境如何与生活对接 99
［话题四］组织有效对话 107
4.1 如何定好对话话题 108
4.2 如何选择有效的对话形式 116
4.3 如何激发学生积极参与对话 123
4.4 如何引导学生有效进行对话 131
4.5 如何帮助学生解决对话中的困难 138
［话题五］指导学生有效学习 145
5.1 如何提高学生自主学习的能力 146
5.2 阅读教学中如何让学生的笔真正动起来 153
5.3 如何培养学生的直觉思维能力 159
5.4 如何通过朗读指导帮助学生走进文本 167
5.5 如何有效生成学生的阅读体验 174
5.6 “名著导读”，应该如何“导” 180
［话题六］语文学习评价 187
6.1 如何进行有效的课堂学习评价 188
6.2 如何进行科学的作业布置和评价 195
6.3 如何科学地评价学生作文 200
6.4 如何评价学生学业成绩 205
［话题七］现代教学技术应用 211
7.1 如何运用现代教学技术促进教学方式的转变 212
7.2 如何将现代教学技术与传统教学手段有效整合 216
7.3 如何机动灵活地使用现代教学技术 222
7.4 如何采集、运用课件素材 227
7.5 如何利用网络辅助语文教学 232
［话题八］语文教学研究 239
8.1 如何进行有效的评课 240
8.2 如何开展教学叙事研究 246
8.3 如何开展好语文课例研究 254
8.4 如何开展好语文课题研究 263