前言 1
理论分析篇 9
已有研究的综述 9
人力资本理论 9
社会资本理论 25
市场不完善性理论 27
公共政策的实证研究理论 35
小结 54
历史的视角 60
“学在教堂” 60
行会制 66
“学在官府” 69
小结 75
新人力资本理论：一个理论分析框架 77
人力资本的属性 77
人力资本的形态 99
人力资本的价值 107
人力资本的可让与性 117
国家与公共教育 122
中国公共教育解释篇 133
中国转型期的教育和收入问题研究 133
绪论 133
中国的工作单位与工人 135
工作单位和政府 140
劳动分配过程 147
教育成本 152
经济改革 155
方法论，数据与假设 160
实证分析结果 169
小结 191
中国义务教育中的义务消费：以教科书为例——关于中国义务教育中的教科书问题研究 198
教科书作为商品之特性 199
教科书之价格及高额利润 206
教育行政管理部门与教科书 211
小结 215
中国村庄里的国家学校与公民教育 217
田野调查地区的简介 221
清真寺教育的历史 225
田野调查发现 227
小结 235
中国县级政府财政预算行为研究 238
中国县级政府财政预算行为：分析框架 241
数据 245
田野调查发现 246
小结 255
中国城市居民对公共教育的评价 256
导言 256
研究发现 260
小结 267
中国义务教育财政体制分析 269
导论 269
义务教育财政体制：一个分析框架 270
田野调查发现 277
小结 285
中国义务教育投入之公平性研究 286
引言 286
分析框架 286
数据及初步分析结果 290
实证结论 297
小结 307
中国地方政府教育财政支出行为实证研究 309
公共教育支出的影响因素分析：已有研究 310
中国各省公共教育支出的影响因素分析 315
小结 325