第一篇 课题研究“信息技术与高中课程整合的实践研究”课题研究报告 3
高二学生心理特点调查研究 13
“高中校园文化与中学生业余党校实践的深化研究”的理论与实践 17
儿童美育功能与实践的研究报告 23
“新课改下导向性教学评价标准研究”阶段汇报 27
在教学中培养学生创造性知识的能力 33
第二篇 课改前沿素质教育与应试教育的关系 41
谈数学课堂教学资源的生成 44
浅析英语教学中多元智能的培养 49
探究新课改理念下的信息技术与课程整合 53
多媒体课件与新型教学模式探索 57
对高中历史教学的一点思考 61
历史教师与课程资源 65
试谈生物教师如何适应课程改革的要求 69
如何在课堂教学中实施素质教育 72
地理教学的反思 75
高中化学新课程实施之探索 79
关于完善高中研究性学习保障措施的研究与思考 83
第三篇 教育叙事务实求真 执著教研——六年教育教学生涯回顾 89
教师，我无悔的选择——教学随笔 93
教学反思 97
教学成绩的反思 101
浅谈我在语文教学中的转变 105
我的教学故事 108
高中数学习题课教学反思 110
善思者善用——浅谈我用教材 112
第四篇 教学探索从模仿入手指导小学生习作 117
高中数学学习过程与方法辅导刍议 121
浅谈网络环境下的高中英语泛读教学 125
探讨高中艺术特长生的钢琴教学 130
聚焦创新作文，全面培养学生的创新能力 134
分析和解决数学问题的能力及培养策略 138
教师利用心理暗示提高学生自我效能感的条件 143
用微元法巧解变力做功—例 147
物理教学要使学生得到整体发展 150
论地理教学与素质教育 154
数学创新思维品质培养 159
创新思维在化学教学中的培养与训练 162
面向个体的教学方式的探讨 166
作文创新的“四到” 170
浅谈在地理教学中学生创新素质的培养 174
浅谈地理教学中学生的主体参与 178
怎样提高英语课堂教学效率 182
浅谈高中化学教学方法 186
如何提高学生的英语阅读能力 190
如何培养学生的英语学习兴趣 194
浅谈生物学教学中如何培养学生的自学能力 198
小议数学教学中的非智力因素 202
如何提高语文课堂教学的有效性 206
生物课堂中思维品质的培养 210
浅谈信息素养的培养 214
创设问题组，提高课堂效率 219
亚竞技体育与排球教学 223
浅谈高中生学习无力感的干预策略 226
浅谈高中心理健康教育课设计模式 230
课堂教学软件之视觉心理 234
从培养提问能力入手，提高学生的创新能力 237
使思维形象化的好工具——物理模型 241
“数形结合”思想专题探究 245
谈谈生物教学的活动性 249
信息技术与物理教学整合的研究 252
浅谈如何调动学生学习历史的自主性 256
情感教学之我见 259
高三数学复习学法建议 263
体育教学中如何处理好师生关系的一点体会 267
“自主探究”教学方式在初中政治课教学中的运用 270
浅谈物理教学中创新能力的培养 274
信息技术课教学的思考 277
二次函数解题方法探究 281
英语课堂中的生活化教学 285
提高课堂效率之我见 289
第五篇 德育天地班主任沟通：从自发向自觉的提升 295
物理教学中人文精神的“养育” 299
职业高中学生心理简析 303
论高中思想政治课的价值 307
高三学生心理调控方法分析 312
学生的典型心理问题探析及对策 316
坚强地面对挫折——教师健康心理的培养 320
重视网络中学生的道德修养与心理健康教育 324
热爱学生是教师的天职 328
试论教学过程中的心理健康教育 332
第六篇 教育管理浅谈提高特长学校钢琴教师的专业水平与艺术修养 339
高中命题工作管理规则初探 343
图书馆管理的艺术 349
通往合格班主任的道路阶段总结 353
班级管理经验随笔 357
第七篇 教学设计《面具设计制作》教学设计 363
数学课《机会的均等与不等》说课教案 367
《妈妈的账单》教学设计 372
《“一国两制”与祖国的统一大业》说课教案 377
《信息作品的版面布局》教学设计 382
《和同为一家》说课稿 386
《燃料和热量》教学设计 391
《整理房间》说课教案 396
《地震中的父与子》教学设计 401
《积极发展第三产业》说课稿 406
《数铅笔》教学设计 410
《尊严》教学设计 415
说教材——高中化学《氧族元素 环境保护》 419
“任务驱动式”教学模式在信息课教学中的运用 423
《The British Isles》说课稿 427
ai ei ui教学设计 432
Unit 3 Lesson 11 Make our world more beautiful 437