第一篇 塑造自我，完善自我——人格素质 1
一、人格的内涵 1
（一）什么是人格 1
（二）人格的形成 11
（三）什么是健全人格 24
二、人格的体现 27
（一）言 27
（二）行 31
三、人格的培养 33
（一）合理的自我设计 33
（二）长期的不懈努力 38
（三）豁达的处世态度 44
第二篇 必有规矩，始成方圆——法制素质 51
一、大学生法制素质 51
（一）法制素质概述 51
（二）大学生的法制教育现状 64
二、大学生法制素质存在的问题及原因分析 69
（一）大学生法制素质存在的问题 69
（二）大学生法制素质缺失的原因分析 83
三、大学生法制素质的培养 95
（一）提高大学生法制素质的意义 95
（二）大学生法制素质培养的重点 100
（三）大学生法制素质的培养途径 112
第三篇 探索自然，支配自然——科技素质 125
一、科学：探索自然的秘密 125
（一）认识物质的复杂结构 127
（二）了解宇宙的起源和演化 130
（三）珍惜人类的美好家园 136
（四）破解生命之谜 140
二、技术：支配自然的手段 145
（一）人类大脑的延伸 146
（二）对生命体的操作 150
（三）大自然不是聚宝盆 155
（四）走进人类的第四环境 159
三、人类如何面对科学和技术 165
（一）科学和技术的差异 166
（二）科学无禁区 技术应节制 167
第四篇 视通万里，耳听八方——信息素质 170
一、信息与传播 170
（一）关于信息的思考 170
（二）新闻是什么 174
（三）新闻报道 182
（四）新闻事业 186
二、传播与传播学 193
（一）新闻学与传播学 193
（二）语言传播 199
（三）非语言传播 206
三、新闻媒体 211
（一）报刊 211
（二）广播 214
（三）电视 219
（四）网络 222
（五）网络时代的挑战 226
四、新闻与文艺 232
（一）关于真实性的两把标尺 232
（二）新闻接受与文艺欣赏 239
（三）大众传播与通俗文化 242
第五篇 审视万物，别具慧眼——审美素质 250
一、丰富的审美天地 250
（一）审美领域的广阔性 250
（二）审美格调的多彩性 253
二、审美观念的形成 255
（一）群体审美观念的形成 255
（二）个体审美观念的形成 257
三、审美境界的提高 258
（一）丰富审美阅历 258
（二）参与审美实践 263
（三）加强理论修养 279