第一章 总论 1
第一节 毛泽东哲学思想的特点及历史地位 1
一、毛泽东哲学思想的内涵 1
二、毛泽东哲学思想的持点 3
三、毛泽东哲学思想的历史地位 4
第二节 毛泽东哲学思想产生的历史条件 8
一、毛泽东哲学思想产生的时代背景 3
二、毛泽东哲学思想的理论来 11
三、毛泽东哲学思想产生的主观条件 17
第三节 毛泽东哲学思想的形成和发展 21
一、毛泽东哲学思想的萌芽（1921年—1927年） 21
二、毛泽东哲学思想的产生（1927年—1930年） 22
三、毛泽东哲学思想体系的形成（1931年—1937年） 24
四、毛泽东哲学思想的光辉发展时期（1937年—1956年） 24
五、毛泽东哲学思想的曲折发展时期（1957年—1976年） 25
六、毛泽东哲学思想发展的新时期（1976年以后） 26
思考题 27
第二章 实事求是是毛泽东思想的精髓 28
第一节 实事求是是毛泽东思想的基本点 28
一、实事求是是中国化的马克思主义的基本点 28
二、实事求是是贯串于毛泽东哲学思想的灵魂 30
三、实事求是是党的思想路线的核心 32
第二节 坚持一切从实际出发 34
一、实际是客观存在的一切事物 34
二、从实际出发就是从客观事物的特点出发 35
三、革命理论必须同实际相结合 37
第三节 自觉发挥能动性，从必然走向自由 39
一、自觉的能动性是人类的特点 39
二、主观能动性与客观规律性的辩证关系 42
三、发挥能动作用，争取走向自由王国 44
思考题 46
第三章 实践与认识 47
第一节 实践的特点及其形式 47
一、实践的内涵 47
二、实践的特点 48
三、实践的形式 50
第二节 实践对认识的决定作用 51
一、实践是认识的源泉 52
二、实践是认识发展的动力 53
三、实践是检验真理的标准 54
四、实践是认识的目的和归宿 55
五、实践出智慧，勤奋出天才 56
第三节 人类认识的科学学说 57
一、辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论 57
二、毛泽东哲学认识论对马克思主义认识论的发展 59
思考题 62
第四章 认识的辩证过程 63
第一节 从感性认识到理性认识的飞跃 63
一、感性认识和理性认识的区别与联系 64
二、实现到理性认识飞跃的条件 67
三、关于感性认识和理性认识范畴的探讨 68
第二节 从理性认识到实践的飞跃 69
一、从理性认识到实践的意义 70
二、实现第二次飞跃的主要环节 71
三、关于“物质变精神，精神变物质”命题的探讨 72
第三节 人类认识发展总规律 74
一、认识和实践具体的历史的统一 74
二、人类认识运动的总规律及其意义 76
三、关于认识运动总规律的科学性 78
思考题 79
第五章 真理 80
第一节 真理在斗争中发展 80
一、真理的客观性 80
二、真理同谬误相比较而存在 83
三、真理同谬误相斗争而发展 85
第二节 真理是不可穷尽的 87
一、真理的相对性与绝对性 87
二、相对真理日益接近绝对真理 90
第三节 要为真理而斗争 92
一、真理开始往往被少数先进分子所掌握 92
二、实践是检验真理的标准 92
三、坚持真理，修正错误 97
思考题 99
第六章 对立统一规律 100
第一节 对立统一规律是宇宙间最根本的法则 100
一、对立统一规律是事物发展的源泉 100
二、外因是变化的条件，内因是变化的根据 101
三、对立统一规律是辩证法的核心 103
第二节 对立统一规律的主要内容 105
一、矛盾的普遍性与特殊性 105
二、矛盾的同一性与斗争性 108
三、主要矛盾与矛盾的主要方面 110
第三节 事物矛盾问题的精髓 112
一、矛盾学说的精髓及其依据 112
二、矛盾问题的精髓是我党思想路线的哲学基础与工作方法的理论依据 113
思考题 114
第七章 唯物辩证法的其他规律和范畴 115
第一节 质量互变规律 115
一、量变和质变的辩证关系 115
二、总的量变过程中的部分质变 117
三、不断革命论与革命发展阶段论相统一 118
第二节 否定之否定规律 120
一、肯定和否定 120
二、发展是前进性和曲折性的统一 122
三、新生事物是不可战胜的 123
第三节 唯物辩证法的范畴 124
一、本质与现象 124
二、全局与局部 125
三、自由与必然 126
四、可能性与现实性 128
五、内容与形式 129
思考题 132
第八章 社会主义基本矛盾理论 133
第一节 社会基本矛盾是推动历史发展的动力 133
一、生产力与生产关系的矛盾是社会发展的根本动力 133
二、生产关系和上层建筑在一定条件下起决定作用 136
第二节 社会主义社会基本矛盾的运动 139
一、社会主义社会基本矛盾的运动特点和规律 139
二、社会主义社会发展的动力 143
三、解决社会主义社会基本矛盾的途径 145
思考题 149
第九章 毛泽东关于阶级斗争和两类社会矛盾的学说 150
第一节 马克思主义关于阶级斗争的学说 150
一、阶级斗争是阶级社会基本矛盾的集中表现 150
二、毛泽东继承和发展了马克思主义阶级斗争学说 153
三、我国现阶段的阶级斗争及解决方式 154
四、阶级分析方法是科学的方法 156
第二节 毛泽东关于两类社会矛盾的学说 157
一、两类社会矛盾学说的创立及其意义 157
二、严格区分两类社会矛盾是社会主义革命和建设的首要问题 159
三、正确区分和处理两类不同性质矛盾的方针和方法 161
第三节 关于阶级斗争扩大化错误的探讨 162
一、对社会主义经济建设中意见分歧的错误认识与阶级斗争扩大化 163
二、对“过渡时期”理论的错误理解与阶级斗争扩大化 165
思考题 169
第十章 人民群众和领袖在历史上的作用 170
第一节 人民群众是历史发展的动力 170
一、人民群众是社会物质财富的创造者 170
二、人民群众是社会精神财富的创造者 172
三、人民群众是社会变革的革命力量 173
四、人民群众创造历史作用的社会制约性 174
第二节 时势造英雄 177
一、杰出人物是时代的产物 177
二、无产阶级领袖的伟大作用 180
三、群众路线是党的根本路线 183
思考题 185
第十一章 毛泽东哲学思想在新民主主义革命中的运用和发展 186
第一节 新民主主义革命的理论和路线 186
一、毛泽东哲学思想是新民主主义革命理论和路线的基础 186
二、新民主主义革命的领导力量、动力和对象 188
三、新民主主义革命的纲领和前途 190
第二节 中国特色的革命武装道路 192
一、农村包围城市道路是中国革命武装斗争之路 192
二、农村革命根据地的存在条件和理论依据 193
三、农村包围城市的伟大意义 195
第三节 新民主主义的三大法宝 196
一、革命的统一战线 196
二、革命的武装斗争 198
三、中国共产党的建设 199
思考题 202
第十二章 毛泽东哲学思想在社会主义革命中的运用和发展 203
第一节 从新民主主义向社会主义过渡的理论 203
一、马列主义、毛泽东思想关于过渡时期的理论 203
二、党在过渡时期的总路线 205
三、总路线的实质和实现条件 207
第二节 对农业、手工业和民族资本的社会主义改造 209
一、对个体农业、手工业社会主义改造的方针政策 209
二、民族资本主义工商业的社会主义改造 211
三、社会主义“三大改造”的经验总结 215
第三节 关于人民民主专政学说 216
一、人民民主专政是中国特色的国家政权 216
二、人民民主专政的实质、任务和优越性 218
三、坚定正确地运用人民民主专政 220
思考题 222
第十三章 毛泽东哲学思想在国民经济建设中的运用和发展 223
第一节 中国社会主义经济建设的战略方针与原则 223
一、认识社会主义经济规律，调动一切积极因素参加经济建设 223
二、以农业为基础，工业为主导发展国民经济 225
三、发展经济，保障供给，活跃市场 227
第二节 正确处理经济建设中的各种关系 228
一、正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系 228
二、经济建设与国防建设、中央与地方的关系 229
三、沿海工业与内地工业的关系 230
四、积累和消费的辩证关系 230
五、综合平衡与价格杠杆的作用 231
第三节 党是社会主义建设的领导核心 233
一、加强党的领导是经济发展的客观要求 233
二、领导干部应成为精通经济的专家 235
三、实行“两参一改三结合”，促进经济的发展 235
思考题 237
第十四章 毛泽东哲学思想在军队建设和革命战争中的运用和发展 239
第一节 毛泽东哲学思想在军队建设中的运用和发展 239
一、人民军队在斗争实践中发展壮大 240
二、思想政治工作是人民军队的生命线 241
三、“三大纪律，八项注意”是人民军队战无不胜的保证 243
第二节 革命战争的唯物辩证法 244
一、战争与政治的辩证统一关系 244
二、战争指导是战争客观规律的反映 246
第三节 人民战争战略战术的辩证法思想 247
一、积极防御的战略思想 247
二、防御与进攻、持久与速决、内线与外线 249
三、运动战、游击战、阵地战、歼灭战与消耗战 251
四、人与武器 254
思考题 255
第十五章 毛泽东哲学思想在思想、政治及文化教育工作中的运用和发展 256
第一节 思想政治工作是一切工作的生命线 256
一、坚持正确的政治方向 256
二、思想政治工作的重要内容 259
三、民主的说服教育方法是思想政治工作最基本的方法 262
第二节 坚持党的文艺路线 263
一、坚持党对文艺的领导，为人民大众服务 263
二、深入生活，繁荣文艺创作，发展文艺事业 265
三、坚持“百花齐放，百家争鸣”、“古为今用，洋为中用”的方针 268
第三节 坚持发展科学教育事业 270
一、培养德智体全面发展的新人 270
二、全党重视科技教育，促进经济的发展 272
思考题 274
第十六章 毛泽东哲学思想在斗争策略中的运用和发展 275
第一节 政策和策略是党的生命 275
一、政策和策略是党的一切行动的出发点 275
二、按照实际情况制定政策和策略 277
三、坚持原则和灵活运用的辩证关系 279
第二节 对敌斗争的策略原则 281
一、战略上藐视敌人，战术上重视敌人 281
二、掌握斗争方向，不要四面出击 283
三、以革命的两手对付反革命的两手 285
第三节 统一战线和领导同盟军的政策和策略 287
一、统一战线是克敌制胜的法宝 287
二、对同盟者应“长期共存，互相监督” 289
三、坚持无产阶级在统一战线中的领导权 291
思考题 293
第十七章 毛泽东哲学思想在党的建设中的运用和发展 294
第一节 注重党的思想政治建设 294
一、关键是从思想上入党 294
二、用马列主义武装全党是党的建设的根本任务 297
三、贯彻马列主义的纲领和路线 298
第二节 党的作风建设 300
一、理论联系实际的作风 301
二、密切联系群众的作风 302
三、批评和自我批评的作风 304
第三节 党内团结与党内斗争 305
一、党内团结与党内斗争的关系 305
二、实事求是地分析党内矛盾 307
三、整风的形式与开展党内斗争的方针 309
四、严肃党纪，增强党性 310
思考题 313
第十八章 毛泽东方法论思想 314
第一节 辩证唯物论是世界观和方法论的统一体 314
一、世界观和方法论是一致的 314
二、科学的方法是认识和改造世界的重要手段 316
三、根据具体任务和实际情况制定和实行科学的方法 317
第二节 调查研究的方法 318
一、调查研究的方法是制定方针政策的基础 318
二、调查研究的态度 321
三、调查研究的方法 323
第三节 矛盾分析的方法 324
一、两点论和重点论相统一 324
二、统筹兼顾，适当安排 327
三、具体问题具体分析 328
第四节 群众路线的方法 330
一、从群众中来，到群众中去 330
二、一般号召与个别指导相结合，领导与群众相结合 332
第五节 其它方法 335
一、一切经过试验 335
二、十个指头弹钢琴 335
三、多谋善断，留有余地 336
四、胸中有数 337
思考题 338
第十九章 毛泽东辩证唯物主义认识论的运用和发展 339
第一节 完整地准确地理解毛泽东哲学思想 339
一、实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东哲学思想的灵魂 339
二、实事求是的思想路线是我们党唯一正确的思想路线 343
第二节 一切从实际出发，做彻底的唯物主义者 344
一、根据中国具体国情制定党的路线方针 344
二、从中国实际情况出发认识和把握中国革命和建设的规律 345
三、确立社会主义初级阶段理论，制定党的基本路线 347
第三节 发挥革命能动作用，开创社会主义新局面 350
一、自觉把握客观规律性与主观能动性的辩证关系 350
二、发挥主观能动性要建立在实事求是的科学态度上 351
三、坚持发挥能动作用，提高经济效益，促进生产力发展 352
四、调查新情况，研究新问题，让毛泽东哲学思想不断发展 354
思考题 356
第二十章 坚持和发展毛泽东唯物辩证法思想 357
第一节 对立统一规律的新运用和新发展 357
一、正确认识国内主要矛盾，实现党的工作重点转移 357
二、正确处理各种社会矛盾，调动一切积极因素 360
三、坚持自立更生方针，实行对外开放政策 361
四、建设有中国特色的社会主义 363
第二节 质量互变规律的新运用和新发展 365
一、掌握度的界限，坚持四项基本原则 365
二、防微杜渐，抓好党风建设和廉政建设 367
第三节 否定之否定规律的新运用和新发展 369
一、自我否定，坚持改革 369
二、注重新陈代谢，搞好新老干部合作交替 371
思考题 373
第二十一章 坚持和发展毛泽东历史唯物主义理论 374
第一节 社会主义的根本任务 374
一、全面正确理解历史唯物主义基本观点 374
二、根据生产力状况建立具有中国特色的生产关系 376
三、重视科学技术，重视培养人才 379
第二节 正确处理两个文明建设的关系 380
一、社会主义精神文明是社会主义的重要特征 380
二、坚持两个文明建设一齐抓 383
第三节 积极稳妥地推进社会主义民主政治建设 385
一、顺次递进的三种政治上层建筑 385
二、没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化 388
三、建设社会主义民主政治必须遵循的若干原则 390
思考题 392
后记 393